详细设计模板

比如说每级楼梯共有17步台阶，每层台阶长24cm，高12cm，那么斜长就是26.83cm。17步台阶就有17个斜长，底模长度就是456cm，按照楼梯宽度120cm算。底模面积为5.47平方，在加上里面模板为1.2X0.12X17=2.45平方，侧模面积为4.56X0.11=0.5平方，模板总量为5.47+2.45+0.5=8.42平方。这个是按照理论计算的，实际上用量要比这个大

考研英语写作占的比分也比较大。就是平时多练习、积累。1、是文章的结构。 2、是好词好句。 3、是多阅读，积累好的素材。对于作文的提升，红宝书·写作180篇的英语作文模板，它里面有大量的经典读物素材好、语句美，阅读时只要你掌握了其中的技巧和方法再加以练习写作不成问题。

单词是基矗，英语基础一般，用红宝书考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）不错，性价比还是很高的，有口皆碑，而且每年都有改动，确实不错。一共四本书，一本大书，一本精缩版，一本串记手册，一本练习题册，还可以结合APP背，助记效果很好。

关注学大教育挺长时间，也有朋友在学大教育工作，对学大教育包括同类的一对一课外辅导机构了解甚多！为了不让那么多的家长继续上当受骗下去，特别把自己的所见所闻，所调查的东西写成下面的文章。（想说的是不止学大教育一家是这样的，据我所了解的一对一个性化辅导机构都是同样的骗局模式，只是学大做的最过分，在学大花冤枉钱的家长最多！！！）看完以下文章如果还要在学大或者类似的一对一辅导机构报名，笔者绝不会反对，不过你们在报的时候千万要经得住忽悠，别一下扔钱进去太多，看仔细合同，咨询师前期用什么话忽悠你，后面你就要让这些咨询师把忽悠你的话都写在合同上，并约定不能达成情况下的违约处理。总之，最好别报名，要报就少报，报了就多听、多看、多比较，随时关注。 谨以此文献给天下所有为孩子学习操碎了心的家长。 学大教育同其他的一些一对一课外辅导机构，号称提分快、个性化、有针对性的素质教育，但是我看到的是很多家长在学大一年交个3、4万而没有什么效果（北京、上海经济发达城市花费就）。我不反对任何教育机构商业化，也不羡慕人家挣钱，毕竟能想出这种商业模式也是很不容易的。可也不能通过忽悠的方式来达到疯狂敛财的目的。 曾经有一个刚入行的咨询师这么比喻过学大的整个流程体系：前期咨询师是挖坑的，挖的深了家长才容易掉下去；后期学管是负责填土的，填的好了家长在不知不觉中一大笔钱就已经进去了。——恶心吧，确实真实的，不过不知道那个小年轻现在在学大混的如何。以下，我会从家长看到广告，接触学大，在学大报名，学生在期间的辅导，一直到最后忍受不了离开学大的顺序做个整体的叙述。（其他一对一辅导机构基本上也是遵从这个模式和流程，但是没有学大这么完善） 骗局一：疯狂的广告攻势——流程一 在我所在的城市，学大教育从短信的狂轰乱炸，到报纸的大幅广告；从街边广告牌无处不在的提示，到校区所在大厦的巨大广告招牌，基本上可以说是立体式的轰炸。在应试教育体制下，在为孩子成绩和排名担忧和苦恼的众多家长中，能有几人能理性的面对这些扯上cctv，摆出全国巨无霸气势的广告宣传。家长们最次也会打个电话问问，再甚者直接登门造访（行话：直访——签约率最高的一种形式）。 另外一种广告就是各种获得的奖项。进门之后，家长就会发现在每个校区的最显眼位置都是各种各样的奖项，有的贴的多的可能都有半面墙那么多。基本上都是跟什么网站、报纸、电视台合作的。没有什么公信力，都是交点钱就可以拿到的东西。包括各种书籍、电视、电影上面的植入式广告可以说是无处不在。写到这，觉得学大总部的那些营销策划人员能力真的很不错，要不肯定没有学大今天的这个局面。偶尔关注着这些一对一课外辅导机构，据我了解，其他的教育机构在手法方面，全都在学习学大教育的做法。 骗局二：能说会道的咨询师——流程二 为了博得高端（有钱）家长的信任，咨询肯定是少不了各种道具的。常用的有以下几种： 1，学习百宝箱：里面装了几本书和很多小册子。书上的东西基本上是抄了一些教育学的东西，小册子基本上是类似改错本的一类的东西。虽然做的很精美，但是没有什么使用的价值。这些东西成本价算在一起最多不超过50块钱，可对外宣称的是880. 中国有几个家长接受过教育学培训真正懂得孩子的教育的，虽然有钱的家长在自己的行业确实很成功，思维能力很强，在咨询师的各种吹嘘下，家长会觉得这真的是好东西。这套东西不是重点，主要是让家长觉得学大教育很牛。（本文详细的介绍家长怎么会上当受骗的，其中微妙的过程，可能有些人看完这篇文章都不一定理解，推荐看一本书《老实人的操控艺术》，看完就明白其中的玄机） 2，各种杂志和内部报纸刊物：其作用如上，给家长看学大教育有多么的牛，有多少学文档冲亿季，好礼乐相随mini ipad移动硬盘拍立得百度书包生经过学大教育的辅导成绩都神话般的提高（客观一些，确实有个别的学生提高了，但远远没有说的那么神奇）。 3，学生问题测评系统：这个是杀手锏。为什么?因为家长不懂，扔几个专业名词出来家长就晕了。号称投入了千万元，联合北师大资深教授开发的。家长可以打电话或者上网去北师大相关的部门查询一下，自己就明白怎么回事了。有一次我将这份测评报告拿给懂行的朋友看，根本就违背了测评的很多规律。就这一套漏洞百出的测评系统，还竟然有很多一对一的机构派探子盗窃（可见中国一对一课外辅导行业的技术功底）。测评完成之后就会有两种方式来继续冲击家长焦急的心灵：其一，当场给家长念一些测评的结果。家长一听，好像还真的是孩子的问题。傻啊，那都是你孩子看着问题勾的答案，能不对么？？？真没有教育的基本常识。其二，说是测评报告自己没有能力分析，必须传到北京的什么个性化教育研究院去分析，两三天后出报告。还真信啊？根本就不需要去什么研究院，电子档的模板就在咨询师手上，随便粘贴一下就可以出一份报告了。你要当场报名了这报告就好多天也出不来，当场报不了两三天后或许还真的能出（就看你是不是能消费的起的客户），当做再次预约你过来忽悠你的一个由头。 4，墙面上张贴的一些学生感谢信、成绩喜报、教育理念和口号： 道具，全都是道具，经得起考证么？？？偶尔真的有的学生因为到学大辅导而成绩考的不错，一百个中有几个呢。你那一年花的几万块钱可不是为了给孩子买小概率事件。 说完了硬件——道具，该说说软件了。软件就是那些特别能说会道的咨询师。 不能说咨询师一点都不懂得教育，他们肯定是参加过一些培训。但只要不是认真做教育的，懂的肯定不多，就算是不多的那些东西，经过他们的精美包装、语言技巧和谈判施压能力就完全足够震慑家长。软件的东西肯定伴随着家长不少的顾虑和犹豫，所以各种解答问题的话术就显的非常有用。 1，保不保分数？ 这还用说，核心肯定是不能保的么，不能搬起石头砸自己的脚！但只有傻子咨询师才会直接说不保。不能直接说怎么办呢？转移话题，或者间接的回答。回答一：问家长想家长想保提高多少分数，家长一般说的都是比较保守，咨询师就会开始说家长太小看学大的能力，他们那得学生提高有多厉害（有可能直接拿成绩墙说事）云云。回答二：说学大不像小机构，就知道用保分这招来吸引学生，学大签订的全程保证质量服务的协议。还有好多种说话，感觉都似乎有那么些道理，而且不管哪种道理咨询师说出来都说是最符合教育规律的（时刻不远给自己披上神圣的外衣）。 2，师资情况？ 再次晕，收家长100多，给老师20左右的师资能好到哪里去呢？？？不过没有一个傻子咨询师会这么说的，这也是有统一的话术的。咨询师一般会说，老师都是面向社会公开招聘，择优录取的一线教师，都是学大教育的专职老师，学大是靠高薪留住老师，80%都是学大教育的专职教师，等等。所说的这些，只有第一个我看真正做到了。来这种机构应聘，给的这点工资，好的老师肯定不会来的；80%的专职老师也是在忽悠人，远远少于这个数字，可能都不超过40%；专职老师能保证对孩子的问题非常熟悉，有责任心，有精力，这也是给家长画了一个理想主义的大饼。 最恶心人的就在于：个性化匹配老师。 绝对绝对不可能做到的。就我所了解的学大教育的某个校区，能教物理的就几个个老师，生物就一个老师。所以为什么所有的咨询师都急切的想要知道学生所有空余的时间，因为老师的时间和空档有限。生物就这一个宝贝老师，每周生物课老师要不停的上课，周一至五每晚一次，周六周日全天（提前说一下，教务部门就是在协调这些老师的事情，而非根据孩子的个性特征去给他匹配老师）。 学大会宣传为每一位学生制定量身学习计划，实际上根本没有的事情，老师还是在根据给上一个学生教授的教案给下一个学生在讲，有时候老师勤劳一些就也只是多抄了一份而已。老师在授课的时候会带教案，显得非常专业，其实也是有目的的，如果学生的学习成绩在补课后依然不好或下滑，家长势必追究学校和教师的责任，这时候老师就会拿出教案解释说这个知识点他已经讲过了，学生答错是因为做题不够，自己没有努力，与校方无关。家长多数会被说晕，也就谈不上追究责任了。最惨的是我知道有一个家长，孩子成绩屡次不提高，可自己被咨询师、学管、老师忽悠的还一直在给学大续费——简直没有脑子，都不知道这种人的钱是怎么来的，家是开印钞厂的么。 3，一味的给学生推大课时： 一个学生报的课时越大越好，咨询师恨不得家长倾其所有都给孩子报名了。巨大的利益在后面驱动每个咨询师的行为。比如，家长报1万以上的课程咨询师拿到的提成点就是1万内的2倍，报4万以上的课程，咨询师签一个学生就能拿到好几千。 推荐大课时的时候有几种常见的说法：其一，价格会比较优惠一些；其二，辅导是一个长期的系统的过程，报个小课时解决不了多少问题；其三，会相互借用一些签的比较大的合同来做道具；其四，承诺到时候用不完可以退费（这点上，因为学大的规模确实比较大，家长容易相信）,也确实是可以退，但其中的那个艰难，扣得相关费用会令家长咂舌。没办法，人家要保证盈利的么，吃进去的钱不是那么容易能吐出来的。 最恶心的一点，咨询师在推课时的时候非常注重手法：推两到三个课时，一个是你孩子所能上的最大课时，另外一个到两个孩子就算从初中上到高中也根本用不完的课时。然后，告诉家长，最小的那个是必须要那么多的，另外的大课时也有家长想给孩子报等等。这样显得咨询师还是站在家长的立场上考虑，其实，家长在不知不觉中有被咨询师忽悠了一次。 这么多的轮番轰炸，很少有家长能抗的住所有的东西，总有一个两个招会中的。比如那些自我感觉非常良好的家长，就见不得别人干的事情比自己牛，看着人家签了7、8万的大单子，就觉得自己也是非常有经济实力的，很有可能就报了。又比如说，稍微理性一点的家长认可咨询师课时不是都要消耗完，用不完还可以退费的说法，就索性拣一点小便宜，在单价上优惠一些，报一个大课时。 4，上课情况的安排 一般情况下，报一门的话肯定会最少让每周上两次，报两门以上的可以一周上一次。而且，每周上的课时越多越好，为什么呢？其一，能算出一个大课时，咨询师的收入很可观；其二，公司的现金流能保证（只交了钱不消耗课时后期还是有退款的危险，消耗完了不仅钱退不了，还能继续让家长交的钱进来——深渊啊！）。 骗局三：稳住家长和学生的学习管理师——流程三 学习管理师的整体忽悠能力都要比教育咨询师弱一节，因为家长已经报名了，他们要做的工作就是赶紧稳住学生和家长，赶紧把课时消耗完，然后续费。这期间又为了消耗课时设计出很多种不同类型的话术。为什么要这样大量快速消耗课时呢？其一，符合公司的盈利模式；其二，自己只能在续费中拿到高额的奖金。 曾经有一个巨牛无比的学管：家长报的是两个多月的全日制课程，结果这个学管不到一个月就给学生加课加完了。结果家长大闹了一番，可最后还是被忽悠的又交钱续费了，这个家长是一个典型的没有教育头脑的暴发户，学大所有部门的人都喜欢这样的人，傻呗！！ 每年的大型考试，期中、期末、中考、高考前都是这些学管最忙的时候。因为他们知道手上的大多数学生不会在成绩方面有什么明显的提高，所以，事前就要跟家长吹吹风，说孩子最近状态不好，跟老师配合的有问题，等等口径较为统一的话术，当然每个人根据风格的不一样，也有些许的不同。能在学大报名的家长，经济情况都还可以，也自诩为有素质的高端人士，所以在这种预防针似的沟通下，就算是孩子成绩未提高也不会抱怨太多的。在这些关键期过了之后，学管还是黑心的给孩子加课、加课。成绩不是考砸了么，补课强度还是不够，以前每周2次的，现在要给你变成4次；以前某个科目没有，现在给你加上。因为谁都不知道自己在学大教育能做多久，赶紧给你把课时消耗完了，在你身上续费赚一笔。钱还是装在自己兜里比较放心这是全世界都明白的道理。 本来还想写，累了，希望其他了解内幕的有心人来补充吧。能写这篇文章，是因为好几个朋友都向我反映他们孩子在学大的遭遇，让我非常气愤。本想在我所在的媒体予以曝光，可无奈自己没有这么大的权限。 学大教育，还有其他的类似一对一课外辅导机构胆子真的很大，敢赌中国的老百姓广告盲从效应，敢赌他们的商业盈利模式，资本回报速度，敢赌自己设计的所有东西都能钻法律的空子……但请不要再用学生的青春和家长的血汗钱去赌博，否则最终会输的很惨。 学大还与百度、电视台及媒体达成了交易：凡是有关学大的负面新闻几乎都查不到（ps，06年偶尔也查到学大教育的时候，负面消息还能查出来好多呢，现在百度已经是搜不出来什么了，google倒是还能搜出来一些，但是打不开，应该是已经被学大的公关部门用金钱处理掉了）。的确是这样的，但一旦知道了，就像奶粉的事件一样，垮的也会很快。真诚的不希望学大垮掉，也期待着学大教育以及同类的机构能有最好的发展，但请先真正的做做教育，多做善事！教育容不得玷污！

有的，网上可以搜到挺多，我不知道怎么提供给你下载，这个你可以参考参考。软件使用说明书模板 1. 引言1.1编写目的【阐明编写手册的目的。指明读者对象。】1.2项目背景【说明项目来源、委托单位、开发单位及主管部门】1.3 定义【列出手册中使用的专门术语的定义和缩写词的原意】1.4参考资料【列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源，可包括：a.项目的计划任务书、合同或批文；b.项目开发计划；C. 需求规格说明书；d.概要设计说明书；e。详细设计说明书；f.测试计划；g。手册中引用的其他资料、采用的软件工程标准或软件工程规范。】2. 软件概述2.1目标2.2功能2.3 性能a.数据精确度【包括输入、输出及处理数据的精度】b.时间特性【如响应时间、处理时间、数据传输时间等。】c.灵活性【在操作方式、运行环境需做某些变更时软件的适应能力。】3. 运行环境3.1硬件【列出软件系统运行时所需的硬件最小配置，如a. 计算机型号、主存容量；b.外存储器、媒体、记录格式、设备型号及数量；c。输入、输出设备；d.数据传输设备及数据转换设备的型号及数量。】3.2支持软件【如：a。操作系统名称及版本号；b. 语言编译系统或汇编系统的名称及版本号；C。数据库管理系统的名称及版本号；d.其他必要的支持软件。】4. 使用说明4.1安装和初始化【给出程序的存储形式、操作命令、反馈信息及其含意、表明安装完成的测试实例以及安装所需的软件工具等。】4.2输入【给出输入数据或参数的要求。】4.2.1数据背景【说明数据来源、存储媒体、出现频度、限制和质量管理等。】4.2.2数据格式【如：a。长度；b.格式基准；C，标号；d.顺序；e。分隔符；f.词汇表；g. 省略和重复；h.控制。】4.2.3输入举例4.3输出【给出每项输出数据的说明】4.3.l数据背景【说明输出数据的去向使用频度、存放媒体及质量管理等。】4.3.2数据格式【详细阐明每一输出数据的格式，如：首部、主体和尾部的具体形式。】4.3.3举例4.4出错和恢复【给出：a。出错信息及其含意；b.用户应采取的措施，如修改、恢复、再启动.】4.5求助查询【说明如何操作】5. 运行说明5.1运行表【列出每种可能的运行情况，说明其运行目的。】5.2运行步骤【按顺序说明每种运行的步骤，应包括：】5.2.1运行控制5.2.2操作信息a. 运行目的；b.操作要求；C。启动方法; d.预计运行时间；e。操作命令格式及格式说明；f.其他事项。5.2.3输入／输出文件【给出建立或更新文件的有关信息，如：】a.文件的名称及编号；b.记录媒体；C。存留的目录；d.文件的支配【说明确定保留文件或废弃文件的准则，分发文件的对象，占用硬件的优先级及保密控制等.】5.2.4启动或恢复过程6. 非常规过程【提供应急或非常规操作的必要信息及操作步骤，如出错处理操作、向后备系统切换操作以及维护人员须知的操作和注意事项。】7. 操作命令一览表【按字母顺序逐个列出全部操作命令的格式、功能及参数说明。】8. 程序文件（或命令文件）和数据文件一览表【按文件名字母顺序或按功能与模块分类顺序逐个列出文件名称、标识符及说明。】9. 用户操作举例

需求规格说明书：主要从用户角度（需求或市场人员根据用户要求编写）描述软件需要实现的功能，各个功能模块，各个功能模块的重要性，以及业务流程等。系统设计说明书：主要从软件开发（程序员）角度描述软件需要实现功能，如何划分这些功能模块，各个功能模块的关系，软件的业务流程等。总结：内容基本都一样！只是表现形式不一样！阅读对象不一样！

数软件项目要末作详细设计要发完再补详细设计文档质量容乐观文档与系统往往能同步使详细设计文档完全流于形式工作没起实际帮助·详细设计相概要设计言瀑布发流程重要环节概要设计高层设计基础逻辑实现每模块功能编码阶段主要参考资料高层低层、逐步精化思想具体实现详细设计文档内容包括各模块算设计接口设计数据结构设计交互设计等必须写清楚各模块/接口/公共象定义列明各模块程序各种执行条件与期望运行效要确处理各种能异·发程由需求及设计确、完整所导致问题项目进度拖延、失败主要素软件系统重要特性需求设计断构建改进写详细设计文档程详细设计实际系统逻辑构建效验证需求完整性及确性写详细设计文档般概设直接进入编码阶段发员所能参考资料需求规格说明书及页面原型、数据库设计等能直接进行发需要进行信息沟通页面原型能体现设计讲清楚既容易遗忘容易发问题详细设计文档作需求员、总体设计员与发员沟通工具静态页面体现设计体现包含整体设计模块设计规范体现设计些决策例选用算些关键问题设计考虑等等使发员能快速进入发提高沟通效率减少沟通问题于系统功能调整期维护详设文档提供模块设计考虑、决策包括模块与整体设计关系、模块所引用数据库设计、重要操作处理流程、重要业务规则实现设计等等信息提供模块设计概述性信息阐明模块设计决策配合代码注释相轻松读懂原设计·存问题要由专门写比较麻烦需要间进度造压力容易形工作瓶颈使设计员负担重发员事作于现般数据库管理系统言工作始终要作区别形专门文档形文档能花两周间相于规避风险问题说值另外由于现高级语言流行所更详细设计应该直接体现代码设计文档则体现设计些决策协调整体设计与模块设计关系页面原型所能体现设计情况文档化所所花费间限设计内容容易细设计阶段能考虑特别清楚间允许于问题策边所提文档体现设计决策页面原型所能反映信息详细设计体现总体设计模块设计些考虑例功能数据库设计等等具体实现实现则代码再实现相关设计仅体现代码需求、设计需要断更新、构建则设计文档需要断重新调整文档维护需要跟否则文档系统同步难保障且造余工作量文档内容易流于形势质量糟糕能发员参考手册要建立起相关制度修改先改文档作发工作流程切实保障文档与系统同步二要规范文档质量文档该写该写标准粒度语应该何组织明确标准考虑同建立审计文档评审、审核制度充保障系统使用·首先文档内容根据项目团队同详细设计文档内容所同般说粒度宜细能代替发员设计思考要关设计决策考虑进包括与其模块、整体设计关系、操作处理流程业务规则设计考虑等标准凡页面原型、需求规格说明书所能反映设计决策发员需要解都要写入文档其文档所面向读者主要模块发员、期维护员模块发员通详细设计文档页面原型解所发功能期维护员通实际系统、模块代码、详细设计文档解功能再谁写文档文档主要考虑设计决策所写文档应该负责、参加设计技术经理、资深程序员根据团队情况项目规模、复杂度同所同需要保证文档读性、准确性、致性要建立严格文档模板及标准保证文档读性及准确性同建立审核及设计评审制度保障设计及文档质量另外工作流程要强调要先设计、先写文档再进行发

土建工程中需要浇筑混凝土，因此需要模板作为混凝土的成型和约束手段。 模板对于混凝土的实体质量和外观质量均有很大的关系，因此，需要进行脚手架和模板专项设计。对于一些特殊形状的结构，要有设计部门提交模板图纸。

详细设计的主要任务是设计每个模块的实现算法、所需的局部数据结构。详细设计的目标有两个：实现模块功能的算法要逻辑上正确和算法描述要简明易懂。主要任务：1．为每个模块确定采用的算法，选择某种适当的工具表达算法的过程，写出模块的详细过程性描述；2．确定每一模块使用的数据结构；3．确定模块接口的细节，包括对系统外部的接口和用户界面，对系统内部其它模块的接口，以及模块输入数据、输出数据及局部数据的全部细节。在详细设计结束时，应该把上述结果写入详细设计说明书，并且通过复审形成正式文档。交付给下一阶段（编码阶段）的工作依据。4．要为每一个模块设计出一组测试用例，以便在编码阶段对模块代码（即程序）进行预定的测试，模块的测试用例是软件测试计划的重要组成部分，通常应包括输入数据，期望输出等内容。详细设计的工具：1．图形工具利用图形工具可以把过程的细节用图形描述出来。2．表格工具可以用一张表来描述过程的细节，在这张表中列出了各种可能的操作和相应的条件。3．语言工具用某种高级语言（称之为伪码）来描述过程的细节。