排列选择模板
如何利用PR制作一个36均分的视频
按照你的素材比例和区域的比例不可能完全放进去,必须要裁剪或者改变排列方式,因为你的素材是横屏的,你的格子是竖屏的,如果执意要放的话,就缩放素材,必要的时候裁剪素材边缘,记住数据,把数据复制粘贴到每一个素材,计算出横竖比例排放,PR做比较麻烦,建议AE做。AE做一个模板,把素材一拖进去就完了。或者套模板最快的方法
AE也可以 但是没得36个同框的 而且我还要横排9个 竖排4个 这个数据我是实在不会计算
那就只有画好边框线缩放素材了,或者用脚本写。
这个边框如何区画啊?
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按照你的素材比例和区域的比例不可能完全放进去,必须要裁剪或者改变排列方式,因为你的素材是横屏的,你的格子是竖屏的,如果执意要放的话,就缩放素材,必要的时候裁剪素材边缘,记住数据,把数据复制粘贴到每一个素材,计算出横竖比例排放,PR做比较麻烦,建议AE做。AE做一个模板,把素材一拖进去就完了。或者套模板最快的方法
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那就只有画好边框线缩放素材了,或者用脚本写。
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本人的基本情况(包括个人履历,在校表现,学习成绩,获奖情况等)怎么写?
本人的基本情况写自己的受教育程度,所学专业,列出所取得的学习成绩,并列出和你所获得的并和你的求职目标相关的荣誉、奖励和奖金,这样你不但可以按照时间的顺序排列,同时也可以按与申请工作的相关项排列。第一 、奖学金放到教育经历下面,来突出学习能力。奖励在简历中除了可以直接单独的一栏之外,如果是和教育背景、求职岗位专业密切相关的奖励同样也能够在教育背景这一栏进行描述,比如说学校奖学金、挑战 杯、设计大赛等,这代表你在这一领域的专业能力。“奖学金”是学校对你在学习成绩的肯定,可以辅助招聘人员对你学习成绩进行肯定。 第二、校内工作、社会实践奖励。假如你在学校,是团干部、学生会、优秀志愿者奖励,这个实际也是对实际工作情况的表彰,假如仅仅只是写上一个称号,让人没法看出你做了什么,很难对你的 能力进行评定。将这些奖励放在经历中,一方面让人信服,另一方面,也能够体现出你在工作中表现出的能力,这些是用人单位更关注的内容。 这份应聘实习生的简历模板3,在学校经历中写了自己做的工作及取得的成果奖励,体现出优秀的组织、管理能力。第三、独立列出,突出商业策划大赛的经历。假如你是应聘市场营销类岗位时,同时还有参加过商业竞赛的奖励,那么建议可以突出出来。例如这份市场营销的简历模板2,就直接将参加商业大赛的活动独立列出,详细描述了自己的工作内容和成果,而这些都是与营销岗位相关的,用人单位会十分关注。第四、专业比赛奖励。如果你能够在简历中突出自己获得的专业比赛奖励,很明显是非常能够证明你的专业水平的,比如说建模比赛、软件设计比赛、外语竞赛等,这对于应聘专业相关的职位时的作用特别的突出。 对于一些比较特殊或者说比较罕见、能够反映你某方面特殊才能的奖励,比如说CCTV杯全国英语演讲比赛的获奖经历,这么高大上的经历,完全可以放在简历的靠前位置,单独显示,让HR一眼看到,也体现了它的含金量。
员工绩效考核表格式是什么?
员工月度绩效考核表模板.doc相对评价法:(1)序列比较法序列比较法是对按员工工作成绩的好坏进行排序考核的一种方法。在考核之前,首先要确定考核的模块,但是不确定要达到的工作标准。将相同职务的所有员工在同一考核模块中进行比较,根据他们的工作状况排列顺序,工作较好的排名在前,工作较差的排名在后。最后,将每位员工几个模块的排序数字相加,bc绩效管理工具是该员工的考核结果。总数越小,绩效考核成绩越好。(2)相对比较法相对比较法是对员工进行两两比较,任何两位员工都要进行一次比较。两名员工比较之后,相对较好的员工记"1",相对较差的员工记"0"。所有的员工相互比较完毕后,将每个人的得分相加,总分越高,绩效考核的成绩越好。(3)强制比例法强制比例法是指根据被考核者的业绩,将被考核者按一定的比例分为几类(最好、较好、中等、较差、最差)进行考核的方法。(4)观察法绝对评价法:(1)目标管理法目标管理是通过将组织的整体目标逐级分解直至个人目标,最后根据被考核人完成工作目标的情况来 进行考核的一种绩效考核方式。在开始工作之前,考核人和被考核人应该对需要完成的工作内容、时间期限、考核的标准达成一致。在时间期限结束时,考核人根据被考核人的工作状况及原先制定的考核标准来进行考核。(2)关键绩效指标法关键绩效指标法是以企业年度目标为依据,通过对员工工作绩效特征的分析,据此确定反映企业、部门和员工个人一定期限内综合业绩的关键性量化指标,并以此为基础进行绩效考核。(3)等级评估法等级评估法根据工作分析,将被考核岗位的工作内容划分为相互独立的几个模块,在每个模块中用明 确的语言描述完成该模块工作需要达到的工作标准。同时,将标准分为几个等级选项,如"优、良、合格、不合格"等,考核人根据被考核人的实际工作表现,对每 个模块的完成情况进行评估。总成绩便为该员工的考核成绩。