如何建立学校网站

异次元战姬游戏评测，在移动互联网的时代，该游戏一经推出就深受玩家追捧，想知道关于异次元战姬游戏评测的知识吗？作为一名资深玩家，下面就由老司机小骨来为大家解答吧，希望能够帮助到大家更深入的了解异次元战姬游戏评测。 本文由九游论坛玩家絵本原创，转载请注明出处。欢迎点击进入原帖与作者互动交流~ 如你也有优质内容分享，可在论坛发帖投稿~ 正式评测之前，先容许笔者吐槽一下。给个人的感觉来说，这是一款很“中二”、很有动漫风味的游戏。无论是它的剧情设定，还是战斗前还要先要摆个pose，通关之后来个特写等等，真想制作个gif来给大家看看他们是如何“装逼”的…… 说它中二并不是贬低的意思，正因为中二所以热血，所以尽管它人气并不怎么高，也兴奋的想要给它来做个评测。 向左转|向右转 动漫风浓厚 场景立体感强 初入游戏，就被登录的过场动画小小的惊了一下，有一种正在看动漫的既视感。剧情完毕，选择主角的时候，角色造型也没让笔者失望，美型少年少女漫的画风，配上酷酷的pose，简直直击本阿宅的二次元之心，非常符合笔者的审美观。 向左转|向右转 至于场景画面，先看下主界面： 向左转|向右转 封闭的街道场景，绘画水平上无可挑剔，没有太多的光效，给人清新爽快的感觉，界面也布置合理，点划屏幕能进行360°的视角转换。 但场景中商店之类的不能交互，太过依赖屏幕周围的图标，以至于场景中的角色都是站在原地不动的，缺少网游角色扮演的体验。 战斗场景上面，以废弃的都市为主，选择了中国城、地铁、学校、魔都等经典建筑为主题。 向左转|向右转 值得一说的是，虽然角色与场景中道具的交互基本为0，但是这些场景与其他同类型的游戏相比，场景感做得十分的逼真，不像其他游戏，场景仅仅是背景那样；该游戏在封闭空间上面，其表现效果尤为明显，有很强的空间感与代入感。 向左转|向右转 场景画面细节方面也做得非常细腻，光影效果也处理的恰当合理，并没有多余的特效，如同是动漫原画般。基于以上俩点，所以笔者在场景画面上给这款游戏很高的评价。 至于不足的地方，就是前面所说的，场景中没有可以交互的道具，如果攻击场景中的建筑，能造成破坏效果的话，战斗体验便能做得更好了。 向左转|向右转 顺便一提，游戏主界面的bgm和剧情模式选择界面前段旋律，作为死宅的笔者，顿时就感觉这是东方project音乐的变调版…… 战斗爽快打击感棒 可惜技能太少容易疲劳 首先来看下游戏的四大主角（职业），创建一个角色后，需要砖石才能创建其他角色，所以选择角色时要慎重哦…… 向左转|向右转 四大主角特性鲜明，江林使用太刀施展狂暴剑术、莲花使用日本刀为剑术与道术的集大成者、延介使用双剑快速斩断敌人、灵兽修炼幻化的美狐展现华丽的格斗连击。 向左转|向右转 技能方面，四大主角均拥有三个主动技能和格挡、快速移动技能，积攒能量可以天衣变身，这样一来并没有什么职业平衡之说，玩家完全可以根据自己的喜好选择角色。 向左转|向右转 游戏是常规虚拟摇杆+技能按键的操作方式，操作体验十分流畅，视角也没有阻碍的地方。 技能硬直较小，在战斗中可以随时释放技能，释放的同时可以利用移动按键选择攻击的角度。打击感方面也做得非常好，怪物被攻击均会僵直，简单的就能施展高连击。 向左转|向右转 唯一不足的地方，就是主动技能太少，施展同样的技能，即使再华丽，长时间也会造成视觉疲劳…… 向左转|向右转 剧情代入感欠缺 玩法比较套路 这款游戏的剧情是以末世为题材，少年少女莫名的走上了消灭魔物，拯救世界的道路，是不是很中二……能感觉到游戏的开发者试图建立一个完整的世界观，为此设计了一整套的剧情闯关模式，这一点还是值得肯定的。 可惜的是，在剧情的发展中，均以主角们的对话框的形式展开的，没有配音没有额外的剧情动画，而且主角的对话内容也不敢恭维，完全不能让玩家找到代入感，所以在之后笔者果断选择跳过剧情了。 向左转|向右转 总之，在笔者看来，四大主角的背景故事（在看了主角们的身世背景介绍文，的确很有感觉啊），完整的世界观也是这款游戏的看点之一，希望在后面的版本中，剧情这方面能体现得更好。 游戏有剧情模式和挑战模式，通过剧情模式是主角升级的主要途径，该模式就不多说了。在挑战模式中分为挑战、对战、与讨伐，在挑战中有不同的通关条件，增加了游戏的趣味性。 向左转|向右转 而对战模式可以说是这个游戏的pk系统吧，令人失望的是，均是和玩家的数据对战，没有实时匹配功能……讨伐模式也就是boss战模式，难度较高，采取的通关策略基本是拖时间释放技能来攻击，因为boss伤害很。 向左转|向右转 讨伐模式看介绍上是可以和其他玩家匹配实时战斗挑战boss，可是根据玩家的反映和笔者的体验，其他队员应该都是机器人，这就尴尬了……不知是内测人数不多还是系统的不完善之类的，反正希望后续版本能有所改进。 向左转|向右转 角色培养方面中规中矩，武器系统是提升角色战斗力的主要途径。有武器、防具和三个饰品共6个装备槽，装备可用来强化或分解成材料，而装备获取途径主要有通过剧情模式、参加挑战活动、材料制作或商城扭蛋抽取。 装备是有品质区分的，大概有10个品阶吧，而装备的穿戴并没有发现有等级限制，这样就有玩家发帖“抱怨”，抽到一个高品阶的武器，强化一下，之后打怪都是一刀一个，减少了游戏体验的乐趣o(╯□╰)o。 向左转|向右转 另外还有纯粹“好看“的时装系统。更换装备并不会改变主角外观，但是游戏的时装做得还是非常漂亮的，而且并没有看见带属性功能，无属性时装还是非常赞的。下面就欣赏下莲花小姐的更衣室吧(*^__^*) 嘻嘻…… 向左转|向右转 向左转|向右转 向左转|向右转 公会好友形同虚设 社交互动需要改进 上面的介绍中，大家也能看出，游戏缺少与玩家实时的战斗体验。其他方面，游戏一样也设有工会系统，但缺少相应的指引，工会也缺少相应的功能，与游戏整体来说，工会的存在简直无关紧要。 向左转|向右转 向左转|向右转 嗯，还有好友系统，要加满满的好友来获得友情点抽取神器啊，嗯，聊天频道因为是内测的嘛，所以没人发言也是可以原谅的嘛，偶尔的服务器连接失败也很正常的，但突然显示韩文什么鬼？？？ 向左转|向右转 查了一下，原来是网易和韩国Cabbage工作室一起研发的这款游戏……好了，以上纯属于吐槽，总之，这款游戏的社交互动方面还是有很大的提升之处的…… 总结 作为网易的精美手游，这是一款特别的游戏，在众多以奇幻仙侠为题材的手游中，《异次元战姬》凭借魔漫中人气超高末世都市场景，热血的二次元少年漫画风，让初次接触到这款游戏的玩家眼前一亮；流畅的爽快战斗方式，无限制的视角，配合动漫原画般的场景，能带来的一种新奇的体验；所以尽管游戏在社交互动与系统玩法上有些不足之处，在前期体验方面还是值得一试的…… “呐，成为驱魔人，拯救世界吧！” 向左转|向右转  

网络道德是信息网络社会的时代产物,是指以善恶为标准,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为,调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德是人们对网络持有的意识态度、网上行为规范、评价选择等构成的价值体系,是一种用来正确处理、调节网络社会关系和秩序的准则。伴随网络的迅速发展,我国网民数量急剧增加,大学生作为一个特殊的群体,已经成为网络的生力军,上网已经成为当代大学生的一种生活方式。互联网已成为大学生获取信息和休闲娱乐的重要方式,网络生活直接影响大学生的认知、情感、心理和学习生活,也影响到大学生的理想信念、道德素养、行为规范。互联网在带给大学生积极影响的同时,也带来一定的负面影响,其直接后果就是网络道德失范问题在大学生群体中不断显现,已经成为当前大学生德育建设所面临的重要课题。 　　网络具有虚拟性、匿名性、开放性等特点,正处于人生观、价值观形成期的大学生的网络活动往往缺乏外部监督和社会规范的制约,容易受到外在环境的负面影响,上网成瘾、沉浸聊天、痴迷网游、浏览黄站、扮演黑客等问题已是司空见惯,近年来因沉迷于网络游戏而不能正常学习或被勒令退学的现象普遍存在；学术欺骗、侵犯他人知识产权的行为在高校时有发生；社会不良现象与西方消极文化通过网络对一些大学生的思想观念产生直接影响。针对网络对大学生道德观念和行为带来的消极影响,必须采取有效对策化解网络道德缺失现象。 　　1 强化网络思想政治教育工作 　　面对网络及网络文化对大学生思想观念与行为带来的挑战,必须进一步加强和改进高校德育工作,坚持正确的政治方向,坚持以科学的理论引导、教育学生。在充分发挥德育工作的传统优势的同时,利用网络技术拓展新的领域,实现德育工作的科学化、现代化,把网络建设成为新时期大学生思想教育的新平台。各高校应着力建设积极健康的校园网络思想政治教育系统,通过建设思想政治教育主流网站,以及就业指导、心理咨询等服务类网站,在校内形成全方位的德育工作网,通过 BBS 、聊天室、交互式界面、联网点播直播等各种网络技术手段,对大学生进行网上正面教育,潜移默化地影响大学生的网络道德素养。　　强化网络思想政治教育工作,要努力提高大学生的思想道德素质,培养学生高度的道德责任感。不断充实德育的内容,注重加强道德责任教育,提升大学生的道德修养,积极预防网络道德失范,有效避免学生出现孤僻、固执和不合群等网络心理障碍。加强大学生的主体性教育,使其充分树立网络道德主体和社会主体的主体性意识和责任观念,明确网络只是自己掌握和利用的技术工具,而不是沉迷其中不能自控,明确自己所担负的社会责任,为自己的网络行为负责,不得损害他人和社会的利益,否则就要为自己的行为承担相应的责任,接受道德的谴责与法律的制裁。 　　网络社会多元价值共存,各种信息充斥,要提高大学生对网络信息的科学甄别和道德选择能力,使其主动获取自己所需要的正面信息,不传播、不制造有害信息,为绿色网络、文明网络建设作出贡献。要培养大学生的网络自律精神,加强大学生的网络自控能力,使其自觉抵制网络有害信息的诱惑,主动承担维护网络秩序的重任,形成健康有序的网络道德环境。 　　在德育工作中,要引导大学生加强自我调适,塑造健全人格,正确处理网上与网下的人际关系,正确对待虚拟空间和现实空间的区别,避免双重或多重人格等人格异常的发生；在发生心理冲突时作出合理的判断和选择,采取理智的应对方式,防止受到网络犯罪的侵害或自身走向犯罪；正确认识网上情感问题,以积极健康的心态处理网恋问题,避免道德失范和情感失调。 　　课堂是培育大学生网络道德的重要平台,一些西方国家已经开设“伦理学和互联网”、“网络道德”和“网络法律”等专门课程。国内高校可以借鉴有关经验,开设类似的课程供学生选修,在“两课”中融入网络道德教育的内容。充分发挥大学课堂的整体德育功能,将网络道德教育贯穿于相关课程,如在计算机技术课程中,加入网络道德教育内容,让学生在学会技术的同时,树立自觉遵守网络道德规范的意识和习惯。 　　2 加强校园网络文化建设 　　建设健康的校园网络文化,是优化校园网络环境、加强大学生网络道德建设的重要保障。校园网络文化具有开放性、互动性的特征,对大学生的影响极为深刻,要将其纳入校园文化建设的总体规划。要不断将党的方针政策和文明健康的文化信息输入网络,充分利用网络的吸引和集聚效应,针对大学生身心特点开展一系列健康的校园网络文化活动,努力提升学生的文化修养和审美情趣,增强辨别和抵制各种不良信息及消极思想的能力。高校可以充分发挥团委、学生会及其他学生社团等组织的作用,开展主题鲜明、内容丰富的网络道德教育活动,如组织各类以网络道德教育为主题的报告会、研讨会、演讲赛、辩论赛、征文等活动,加强网络道德知识的传播,引导学生开展广泛的网络道德的交流与讨论,通过活动促进大学生确立正确的网络道德观念,在思想上增强网络自律意识,在具体的网络行为中自觉抵制不文明行为。引导学生参与校园网络文化的建设和管理,让学生以管理者的身份来对待和评判各种网络问题,通过亲身参与,强化大学生的网络自律意识和道德观念,提高网络的自我教育功能。 　　高校要及时向大学生推荐好的网址,指导学生正确上网,用科学、文明的信息感染学生,营造大学生健康的网络学习环境,为学生提供发挥聪明才智、开展创造性学习的舞台；提倡读书、上网相结合的学习方式,组织学生针对当前社会热点问题进行网上讨论。学生可以通过网络自由选择点击名师和精品课程,进行学术探讨、思想交流、知识获取；教师可以通过网络进行信息引导、启发、释疑、解惑。加强校园网络信息资源的开发,在校园网中充分体现学校的宣传文化规划与活动部署,设立权威性的专业学术站点的镜像,设置内涵深刻、形式丰富的专业学术主页,开发集思想性、知识性、娱乐性、易操作性的中文软件,丰富大学生的课外生活,提升其理论素养与文化品位。 　　3 加强校园网络管理 　　大学生在网络社会中自我控制能力较弱,自我表现欲望强烈,法制观念淡薄,往往在不知不觉中陷入网络道德失范。同时,由于网络社会缺乏有效的法律制约,大学生相应地缺少法律的保护,个人隐私、人身安全、心理健康容易成为网络犯罪的侵害对象。因此,要加强网络管理工作,为大学生营造健康的网络环境。2004年教育部的《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中要求：“校园网BBS是校内网络用户信息交流的平台,要严格实行用户实名注册制度。要加强对校园网BBS的规范和管理,及时发现和删除各类有害信息。对有害信息防范不力的要限期整改,对有害信息蔓延、管理失控的要依法予以关闭。”此后,国内许多高校校园网BBS开始按照实名制进行操作,并取得了积极成效。高校要结合本单位实际,进一步探索对校园网进行规范和管理的有效途径与方式。 　　高校要建立和完善与网络有关的规章制度,进一步规范校园网络的运行。要明确网络监管的责任部门和相应的责任人；切实加强对学校BBS、个人主页、博客及其链接的审查和管理,并落实实名登记制；对涉及政治、宗教、民族、外交和易引发社会争议的焦点问题要及时进行审查；对违反法律的内容要尽快清理并对相关责任人进行严肃处理。 　　化解大学生网络道德缺失,需要利用现代高科技手段净化网络环境,完善网络相关技术,包括网络社会交往中的登录、交往行为以及信息发布等方面的技术。通过建立与IP地址的关联等手段防止网络身份欺诈；利用网络防火墙等技术对黑客等攻击性行为进行严格控制,防止盗取信息现象的发生；在信息的发布与传播方面,通过加强内容审查或安装过滤软件等方式加以控制。要严密监控互联网入口,从源头上控制不良信息的传播,及时填补网络漏洞,最大限度地剔除和限制色情、犯罪等不健康的内容和信息,努力营造积极向上、健康有序的网络环境。 　　4 健全网络道德规范体系 　　网络道德规范是网络道德建设的基础。在建设有效的网络道德规范过程中,必须结合网络社会的本质特征,依据现实与虚拟相结合的原则,立足于现实社会道德,运用遵循既有道德的一般原则并适用于网络实践的道德规范,形成统一的网络道德体系。加大网络道德的宣传力度,引进现实社会道德教育的方法和手段,指导大学生在多元道德体系中遵守适合我国国情和社会发展要求的道德规范,发展和弘扬既有道德的优势。高校应在法律规定和一般性道德规范之外,根据大学生的具体情况有针对性地建立相应的网络道德规范,制定网络道德约束机制,通过明确具体的道德准则来规范和约束大学生的网络行为,制定包括《大学生网络道德规范》、《校园网文明公约》、《大学生网络违纪处理条例》等规章制度。为充分发挥校园网络道德规范的约束作用,可以将网络道德指标纳入大学生德育考核体系,使大学生的网络行为表现直接与学分挂钩,促进大学生良好网络行为习惯的养成。 　　5 完善网络法律法规制度 　　遏制网络道德失范和网络犯罪现象,必须依靠强有力的法律法规。在当前公众的网络规范意识普遍缺乏的情况下,可以通过适当的道德立法来提高人们遵循道德规范的自觉性。在网络道德建设中,应把重要、基本的网络道德规范纳入法律,融入管理制度,对那些严重违背网络道德的行为和现象,应制定出相应的惩罚措施。面对我国网络建设的严峻形势和迫切需要,各种网络法规、条例相继出台。目前,我国与互联网相关的法律法规主要有：《互联网信息服务管理办法》、《计算机网络国际联网安全保护管理办法》、《中华人民共和国电信条例》、《关于网络游戏发展和管理的若干意见》、《信息网络传播权保护条例》、《互联网著作权行政保护办法》、《互联网IP地址备案管理办法》、《非经营性互联网信息服务备案管理办法》、《计算机软件保护条例》等,对网民的行为作出严格的规定,对净化网络环境起到一定的积极作用。但从总体上看,随着网络技术的不断发展,现有的法律法规还难以对众多的网络违规行为进行全面的约束。因此,要加快网络法律法规建设,完善与网络道德相关的法律制度,尽快制定出更加细致与更具操作性的相应法规,防止和打击相应的网络违规行为。同时,对利用网络进行诈骗、盗窃、煽动、传播色情、制作病毒等违法犯罪行为,加大打击和惩治力度。

楼主对网站探索值得赞扬，只是基本概念有点模糊，你们的学校内部是一个巨型的局域网，甚至可能还分为不同的网段，构成一个一个的网络小岛 （如果人数太多）。一般你如果在你电脑上构建了网站服务器，处于你学校局域网的同学应访问你的 IP来访问你的网站 格式是 http://192.168.1.23 ，所谓的IP相同是指你的访问外网只有一个合法的 IP地址，你用花生壳来申请是不错的，但是在你学校网络是无法实现的，花生壳会在你的电脑上安装一个程序，这个程序会在你上网的时候发送你现在的IP地址给花生壳服务器，来实现域名转向功能，可惜的是你们学校只有一个合法的IP，在这个IP下有N个同学的电脑上网 ，自然花生壳将其域名转换到你学校的合法IP时候，就不知道该发给哪台电脑了。所以就会出现以上错误，一般解决办法是直接到学校的主路由器上做个端口映射，这个端口连接你的电脑，让花生壳知道该将域名转到这个端口上，就可以在外网访问你的电脑了。格式是 http://233.123.122.13:30 其中30就是映射到你电脑的端口，前面的 http://233.123.122.13 假设是你的学校合法的唯一IP地址。

（一）加强组织领导，完善规章制度，健全工作机制，明确工作责任　　为加强相关建设和管理，学校于2002年就确立了在学校党委统一领导下，分管副书记、副校长直接负责，各有关部门分工协作的领导体制。在相互配合的基础上，校党委宣传部具体负责校园主网站建设与维护、网上舆论分析与引导、网络信息监控、网络文化建设等工作，并对各二级网站的内容进行日常监督、协调、管理、指导。学校网管中心负责建设和维护校园网络与信息安全技术平台，保证校园网络安全平稳运行，并对校园网内的二级域名资源进行统一分配和管理。学校实验与设备处、后勤与资产管理处负责购置相应的硬件设备。校内各单位按“谁主管、谁负责”的原则，对部门网站进行日常管理和信息监控。为加强对于网络突发事件的处理能力，我校还建立了舆情分析机制和网络突发事件应急机制，学校网络文化建设和管理领导小组办公室承担舆情汇集、研判和快速处理的职责。　　为确保网络文化建设的规范性，学校根据国家法律法规及上级有关部门的文件精神，紧密结合学校实际，陆续出台了《四川师范大学校园网络管理办法》、《四川师范大学关于进一步加强校园网络文化建设和管理工作的通知》等规章制度。今年，学校又发布了《中共四川师范大学委员会关于校园网络新闻发布管理的规定》，该规定对校园网络信息的发布、审核、监控及相关工作绩效考评作出了详细的要求。这些制度对弘扬社会主义核心价值体系，高扬校园网络文化主旋律；提高校园网络文化产品和服务的供给能力；加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，提高网上引导水平；加强监管，净化环境，营造健康文明的网络文化氛围起到了重要的规范和保障作用，使学校的网络文化建设和管理有章可循，为校园网络文化乃至于整个校园文化的蓬勃发展奠定了坚实的基础。　　（二）开通校务信箱，推动民主管理，营造共建共享的文化氛围　　四川师大校务信箱系统是校党委宣传部新闻中心设计制作的一个具有学校校务管理功能的网络留言和回复系统。该系统很好地结合了学校公共事务管理特点，运用网络Web技术和数据库技术，把与学校公共事务管理相关的各种要素都集中放置到一个网络系统之中，构建起一个人人可以平等参与的互动式交流平台。通过这一平台，广大师生员工乃至社会各界都可以直接与校方管理者就相关校务问题进行无障碍的沟通与交流，而且这些交流的信息在通常情况下都是公开进行的，这就意味着学校在办学过程中所遇到的各种矛盾与问题及其处理流程，只要不是涉密的信息，都有可能在这里被呈现于公共视野之中。因为该系统最大的特点就是信息的公开性，所以在这里进行意见表达，还有许多其它沟通方式所无法比拟的优越性，可以不受时空限制自由提出疑问和建议，更容易讲清楚，讲透彻。校务信箱系统的开通还有利于促进学校勤政、廉政建设，减少和消除腐败，杜绝“暗箱”操作等；同时，它在推动学校信息化建设、节约管理成本、提高管理效率、增强了师生员工对学校事务的关心和兴趣等诸多方面也起着相当重要的积极作用。特别是广大学生就学习、生活、就业等方面提出各种问题后，校内各单位都将根据工作职能及时予以回复并给出处理办法，使有序、民主、和谐的网络文化氛围日益浓厚，深受学生好评和欢迎。　　（三）加强网络信息安全监控，为校园网络文化的繁荣发展提供技术支持　　第一，加强网络的技术防护。由于网络具有信息发布平台开放性、信息发布来源隐蔽性等特点，加之各种安全漏洞、不良网站及“网络黑客”的存在，给高校网络信息安全工作带来诸多挑战。尤其是在对匿名用户缺乏有效控制的情况下，一些不宜宣传或不健康的内容极有可能通过网络渗透进校园网。针对校园网络文化建设面临的这种复杂情况，早在2003年，校党委宣传部和网管中心即建成了以“防火墙”网络安全技术为支持的校园网防护系统，通过这一系统，可以对各类有害网站和有不健康内容的网站进行封堵，并能较有效地抵御校内外“黑客”的攻击，还能对校内不良或者不健康的网络信息和上网行为进行监控，为构建健康的校园网络文化环境提供了必要的技术防护。　　第二，加强对校内论坛等网络交流平台的监管。为活跃和繁荣我校网络文化，我们开辟了以师大论坛为主的校内网络交流平台，下设数十个子版块，涵盖文学、艺术、政治、经济、电脑技术等各个方面。就运行情况看，上述平台上的交流文章主流是积极向上的，但也出现过一些过激言论，也有一些持不同观点的同学进行争论时超出了必要的限度，为此，学校党委宣传部协同有关部门对校内论坛等网络交流平台加强管理，管理者既有网络技术人员，还有德育工作者和安全保卫人员。同时，学校每学期都要对各版块的“版主”进行专门的政策知识和专业技能培训，要求其认真履行职责,及时删除错误的信息，切实把所负责的版块建设成健康、高雅、科学、文明的交流平台。另外，凡申请在学生寝室上网或申办“论坛”者,须填写申请书、责任书,并经所在学院书记签字批准才能入网。学校还组建了网络信息员队伍，他们由德育工作者和部分学生骨干组成，在校党委宣传部指导下，定期整理论坛上的讨论热点及主要观点，捕捉和反馈重要信息，掌握网上动态，以适当方式制作和发布积极信息，及时处理消极信息。 　　（四）发挥网络思想政治教育功能，加强网络阵地建设，构建网络德育平台 　　学校在网络文化建设和管理过程中，因势利导，大力加强网络阵地建设，不断将各种文明健康的文化信息输入校园网络，并以此为依托，开展思想政治教育工作。为了使校园网成为传播和弘扬社会主义先进文化的主阵地、示范区和辐射源，学校将网络作为推动社会主义核心价值体系“三进”的新载体，在门户网站上开辟了思想政治教育网页，用先进文化占领网络，引导青年学生坚定理想和信念，用科学的观点分辨是非。学校党委组织部、党委宣传部、学生工作部、政治教育学院等单位还开辟了专门的思想政治教育专题网页，在上述网站、网页上，以问答、纲要、述评、案例分析等生动活泼的形式分门别类地提供大量的党史党建知识、中国特色社会主义理论体系知识、中国优秀传统文化知识，并针对校内外各种热点、难点、疑点问题，及时转载权威媒体的论述和同学们有代表性的观点，帮助同学们树立先进的文化观念和正确的价值取向，使校园网络成为弘扬主流文化、优化校园环境、塑造校园精神、培养合格人才的阵地。　　学校在加强网络阵地建设的过程中体会到，开辟网络德育平台并不能进行简单的网络说教，而要落实以人为本的原则，不断提高网络文化产品和服务的供给能力和质量，不断丰富校园文化和学生的精神生活，用优质的网络服务来感染学生，启发学生，达到潜移默化、以文化育人的效果。为此，我校在建设大学生文化素质教育基地过程中，在充分整合校内网络资源的基础上，积极开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的融思想性、娱乐性、知识性、服务性于一体的各种网络文化活动。学校在“师大在线”上开设了网上文化精品库，提供名著点阅、名片名曲点播、科研成果评析等，拓展学生的知识视野与知识结构。为拉近学生与正面网站的距离，我校学生工作部和各学院还开设了网上教育互动平台，及时与同学们进行学习、生活及心理健康方面的网络交流。　　同时，学校还致力于激发广大同学创作健康、优秀的网络文化产品的积极性和创造性，引导同学们参与到校园网络文化产品的创作生产体系中，近年来，同学们为校园网络提供了大量的作品，既丰富了校园网，又在同学们中形成了良好的文化氛围。　　目前，通过多维互动、多管其下，校内已构建起了宽领域、多层次的网络文化交流平台，通过校园各级网站可方便快捷地查询到教学、科研、管理、校园新闻、学生活动、学术讲座、就业动态、社团文化、学期成绩、奖学金、勤工助学等各个方面的信息，实现了主流阵地由主流信息占领的格局，消减了不良消息的侵蚀，构建起了“大网络德育平台”。　　（五）建设高素质的网络文化建设者队伍，为加强校园网络文化建设和管理提供人才保障　　我校在校园网络文化建设和管理工作始终高度重视人才队伍的建设，学校认为，高校网络文化建设者只有不断更新知识、提高能力，才能适应大学生群体不断变化的思想特征、情感特点、行为特色，才能对这些变化加以敏锐观察，准确分析，正确引导。为此，学校着重抓了两支队伍的建设，一是校园网络日常管理与维护专业队伍建设，二是网络红客和评论员队伍建设。　　第一，加强校园网络日常管理与维护专业队伍建设。学校按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求，以学校组织部、宣传部、学工部、校团委、网络中心工作人员和部分学生干部为骨干，建立和培养了一支思想水平高、业务能力强、熟悉学生思想状况和上网规律的网络工作队伍，并着力加强该队伍的两个方面能力的培养，既监控网络舆情的能力和解决技术问题的能力。学校每年都要安排有关人员进行业务进修，接受专门培训，提高他们甄别问题、应对问题的工作能力。学校凭借这支工作队伍，建立了功能完备、多级防范的网络管理体系，坚决删除“黄色的”，着力疏导“灰色的”，积极营造“红色的”和“绿色的”校园网络文化环境。　　第二，加强网络红客和评论员队伍的建设。学校目前组建了一支包括12名教师和50名学生在内的稳定的网络红客和评论员队伍，并根据实际需要，邀请特约评论员参与评论引导工作。这支队伍非常熟悉大学生思想动态、高等教育规律及学校校情，且热心于此项工作。为提高舆论引导水平，增强舆论引导的及时性、针对性和有效性，学校在门户网站和各级网站上不定期推出他们撰写的高质量的述评文章，与学生进行平等的沟通与交流，就学生有关学习、生活、就业等方面的问题进行解答，通过有理、有力的深入分析，引导大学生运用正确的理论和观点去解疑释惑，增强大学生的信息解读能力、对网络文化的辨别能力和抵制不良信息的能力。 　　（六）开展网络文化建设和管理情况调研，加强关于网络文明的宣传和教育　　为深入了解大学生利用网络的现状和网络对青年学生的影响，学校定期组织校内有关专家和相关工作人员，对学校网上信息进行分析研究，了解学生思想动态和行为特征。学校还不定期召开学生座谈会、开展问卷调查，及时了解大学生上网时间、上网目的、上网收获等各个方面的情况和存在的问题。通过调研，学校对校园网络文化显在、潜在的积极影响、消极影响进行了全面系统的分析，形成若干调研报告，为进一步加强相关建设和管理提供了重要的依据。 　　同时，学校还通过校党委宣传部、学生工作部等部门发出文明上网倡议，提出网络文明行为的基本内容。学校通过发放学习手册、组织辩论赛等形式加大了对网络文明的宣传和教育力度，鼓励学生提高自我约束能力，自觉维护网络秩序，共建共享积极健康的网络文化。　　经过近年来的不懈努力，我校已经在校内创建了校园新闻网、教务系统、办公自动化系统、网上成绩查询系统、招生就业信息、在线心理咨询、数字图书馆等网络管理系统；开辟了了师大论坛、校友论坛等校园虚拟社区；从2004年起，开辟了校务信箱，校领导及各职能部门负责人根据分管工作及时回答师生关于学习、工作、生活等各个方面的问题近两万条；实现了三大校区，即狮子山校区、成龙校区、东校区网络的相互联结和资源共享；构建起了校园网络德育平台，建设了一支政治觉悟高、业务能力强的网络管理与维护队伍和一支政治素质好，分析能力强，评论技巧娴熟的网络红客和评论员队伍。我们也深切地感受到，学校的网络文化建设和管理工作在取得一系列成绩的同时，还存在着诸多尚待改进之处，在今后的工作中，我们将认真贯彻落实上级部门的有关文件精神和安排部署，加强与上级主管部门的联系，紧密结合学校实际情况，不断推进我校校园网络文化建设和管理工作迈上新的台阶。　　三、关于加强和改进网络文化建设，提高大学生网络思想政治教育成效的思路　　主动占领网络阵地，推进思想政治教育网络工程建设。新时期，高校要重视“红色网站”建设，打造“品牌栏目”，专门建立能充分体现鲜明的马克思主义立场、观点、方法的思想政治教育网站，或在高校网站主页的突出位置设立德育教学专栏，注意针对学生关心的热点问题，积极开展网上正面的宣传和正确的信息传播。校内各单位还要按照弘扬主旋律，倡导多样性的原则，在部门网站上开设思想政治教育频道，建立“网上答疑”、“网上讨论”系统，对学生所提出的问题，通过网络进行交流解答。同时，也可以在网络上提出一些焦点、难点、疑点问题供学生讨论，不断拓展网络思想政治教育的覆盖面，增强网络思想政治教育工作的影响力。为此，我校将进一步改变客观上存在的，大学网络思政教学资源提供与使用方面的条块分割状态，真正实现共建共享。构建全方位的高校网络思想政治教育新模式。　　（一）加强网络道德建设和教育　　高校在网络文化建设过程中，要大力加强网络道德教育，提高大学生的网络道德水平和自律意识，使他们树立正确的网络道德观念，引导大学生自觉抵制网络垃圾的侵蚀，恪守网络规范，约束网络行为，自觉维护网络秩序，做到文明上网，努力营造健康有序的网络环境。在进一步加强和改进校园网络文件建设的过程中，我们将积极坚持用马克思主义理论教育和引导大学生，弘扬民族精神，强化爱国主义意识，帮助他们牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。通过加强网络道德教育，提高大学生驾驭网络的能力，加快网络信息技术和网络知识的普及，培养大学生掌握信息技术，提高信息素养和网络意识，使他们学会利用网络进行交流沟通，利用网络进行科学研究，利用网络全面发展自己。在网络文化建设过程中，还要重视对大学生进行网络心理辅导，积极开展网上心理咨询，防止不当使用网络导致人格障碍和心理障碍，让大学生逐步适应数字化环境，真正成为网络世界的主体。　　（二）培养一批专兼职结合的网络德育教学工作者队伍　　大多数高校承担网络德育教学工作的，大多是专门的德育工作者，具有丰富的课堂教学经验，但是，他们其中的相当部分老师只具备简单的网络技术，在内容上也只不过把原来的课堂教学照搬到网络上，根本没有依据网络德育教学的特点来设置，导致网络德育教学没有特色，甚至枯燥乏味。因此，我校将重点培养一批专兼职结合德育教学工作者的队伍，确保参与德育网络教学的必须是能够适应网络文化、具有网络文化创新能力的高校教师，并组织有关专家，开设一些上网引导课，让大学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何利用网络获取、使用与自己的专业相结合的信息等问题，同时，完善兼职的网络德育工作者还应和校内的网络红客和网络评论员一起，在校内论坛上就热点问题进行主动导贴，积极跟贴，及时发布正面观点，及时引导网上舆论，切实有效地全方位提高网络德育教学质量。　　（三）开展科技创新活动，弘扬积极健康的网络文化　　为提高健康高雅的校园网络文化对于学生的感染力和影响力，进而达到提高学生综合素质的作用，我校认为，可根据学生的专业特点和兴趣爱好，开展电脑网络知识大赛、电脑软件展示大赛、电脑技能大赛、个人主页大赛、电脑美术设计大赛等，使科技活动在信息领域得以不断地深化和拓展，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力。同时，通过引导学生参与网络文化建设，使他们对网络生存方式和现实生活的关系产生正确认识，发挥网络文化的教育功能。另外，还可通过组织IT校园行、网上冲浪等活动，丰富同学的课余文化活动。在活动开展过程中。特别要注意网上网下结合，利用校园网络这一功能强大的宣传媒体为传统的校园文化活动渲染气氛、报道活动情况，使校园文化活动质量更高使传统的校园文化活动焕发新的生机。　　加强对网络信息的监控和舆情分析。面对浩如烟海、良莠不齐的网络信息，我校将进一步建立完善的管理规范，依靠技术手段对各类不良信息进行技术把关、过滤。如对校园网上BBS上可能出现的过激言论及时给予纠正和引导，针对一些热点问题要善于从学生的视角、以学生的观点、用学生的语言提出正确的见解，从而实现对大学生网络学习的正面引导。同时，我校还将在现有网络舆情分工作机制和经验的基础上，把舆情分析及对策研究作为下一步工作的重点。具体而言，我们将整合现有的工作队伍，安排专人专门负责及时了解网上舆情信息，敏锐捕捉一些苗头性、倾向性、群体性问题，对学生访问率高的校内外主流网站、论坛、贴吧上的主流观点、敏感观点以条目的形式进行归类整理，并列出简要评析和对策建议，呈报学校领导和有关职能部门参阅，作为制定规章制度，开展相关工作的依据之一，从而牢牢把握网上工作主动权，增强了工作的预见性。

1、力争各层面特别是学校领导的支持。 学校网站不应只是为了装点门面，它需要相当多实质性的东西来填充，这就要求我们这些网站建设实施者向学校领导积极反应学校网站建设的重要性和必要性，还要告诉他们，我们现在需要什么？当然，作为学校网站建设初期最需要的肯定是资金，各个学校可以根据自身情况决定采用何种方式建设学校网站：对于资金比较充足的学校可以考虑购买专门WEB服务器、租用专线上网的方式，这样以后在网站建设方面就可以更好的大展拳脚；如果学校资金比较紧张，那可考虑租用网站空间的形式建设学校网站。无论采用那一种方式，我们都应当事先要有充分的资金预算，不然，今天向领导“要”两万，明天再“讨”一万，那可能将是一件非常不愉快的事，甚至让领导怀疑你的办事能力。如果说学校网站在建设初期，采用的是租用空间，但是后来租用空间的方式就无法满足学校网站建设的需要，那么便要“搜集”种种理由向领导要求以建立专用WEB服务器的方式建设学校网站。 2、学生是宣传网站最好的“工具”。 现在的学生很喜欢上网，他们交际广泛，而且他们毕业后将走向全国东西南北，所以动员学生参与到学校网站建设中来，会对学校网站建设起到相当大的宣传作用。比如说为吸引学生参与网站建设，学校在建站初期便搞了一次全校学生参与的校园网络文学赛，要求学生作品直接在网站指定页面发表，结果在近两月的时间里先后收到数百篇包含诗歌、散文、小学等形式的文学作品，学校从中评出了不少优秀作品并通过网站进行了奖励，更有其中一些学生的作品被国内一些学生刊物选登，这对学生和网站建设都是一种很好的支持；另外，学校网站还开设学校论坛，邀请学生做适合自己兴趣爱好栏目的版主；不定期举办电脑作品比赛，为学生提供网站域名空间，也从中发现了有不少好的作品。通过这一系列的活动，确实可以让的学生了解学校网站并参与其中，达到不错的宣传作用。 3、通过与知名网站合作等形式，加强网络资源库建设，以获得社会各界的支持。 学校网站要得到社会的认可，资源建设是一个永恒的主题。首先做好学校自身资源(试题资源、课件资源、课件素材、论文等)的收集整理，将这些资源上网并不断更新，其次，努力做好与国内优秀网站的合作工作，并努力争取与优秀教育网站的合作，以交换资源等形式获取他们的各类教学资源供网站使用(标明来源)。不仅提高了学校的知名度，合作网站也因此获得利益，一举多得。 4、加强校友录建设：校友是学校发展不可缺少的力量 一个优秀的学校网站离不开广大校友的参与和支持，一所学校，特别是有几十年甚至近百年历史的学校，在国内外有无数的校友，很明显，在信息飞速发展的今天，校友与学校之间以及校友与校友之间仍然主要通过普通信件或电话进行联系的方式已经落后，作为母校，有义务也有责任加强校友录的建设工作，以进一步加强校友与学校以及校友自身之间的联系。校友，在很多情况下一提到这个问题便让人想起仅仅是在学校搞校庆时拉赞助的对象，其实，广大的校友带给母校的往往是一些更可贵的看不见的无形资产，他们经常会为母校的发展献计献策，他们的成功也会推动母校的发展，对在校学生起到一个良好的示范作用，所以我们没有理由不加强这一块工作。学校网站还可以设立校友录这一栏目，也可以将每年校友的今后的毕业照全部上网，同时发给学生的毕业照都印上学校网址，以加强校友与母校的联系。 5、校园快讯与校园风采图库建设让师生、校友和社会各界及时了解校园动态 在学校网站建设过程中，校园快讯以及校园风采图库的建设非常的重要，它们在一定程度上可以反映学校的办学思想、教学观念以及师生在校园的学习生活情况，经常查看这些栏目的除了在校师生外我想主要还有以下一些群体：一是已经毕业校友，他们关心学校的发展，所以会经常“回来”看看，试想，如果一位已经工作几十年的老校友再“回到”母校能看到自己当初的照片依然还放在学校网站上，那种心情是何等的激动，毕竟母校还没有忘记他们；二是，各级教育部门和学生家长，他们需要及时了解一些学校的教育教学工作情况，并及时的向学校有关部门反馈他们的意见或建议。基于以上原因，可以这么说吧，现在学校各类活动，只要不是拍得太差的图片我都会分类的把它们放在网站的校园风采图库内，因为我相信一点，“今天的新闻或图片”将是明天的“历史”，为此我也很自豪，因为我在记录着学校的历史！ 6、加强部门网站和教师个人网站建设，促进教师积极参与。 学校网站同时为各教研组或教师个人提供了展示自己的舞台，通常情况下在校教师向外界展示自己的机会只有下面这几种方式：上公开课、撰写教学论文、发表课件、学校评优等，这几种方式的展示范围一般是有限的，仅局限于本校或本地教育部门，而通过网站形式，教师或教研组便可把自己推向全国乃至全世界。在鼓励教师或教研组建立网站建设方面，校领导对于建立教师个人或教研组网站的应该给予相当的物质和精神奖励，这样便使的教师参与到网站建设中来，能提升学校网站的“综合势力”。 7、多作宣传是提升网站知名度的必要手段 “酒香也怕巷子深”，没有必要的宣传手段，再优秀的网站如果没有必要的宣传也只能“埋没”。作为一个学校网站，除了上面提到的一些宣传手段外，还可以做以下几点宣传工作： （1）. 注册搜索引擎，让别人能“搜”到你。一些著名的搜索引擎或网站如雅虎、google、搜狐、网易、百度、新浪等都有网站登录功能，可以将自己的网站在他们的网站登录网页进行注册，将自己网站信息登记进去，这样网络用户在查找相关资源时便可轻易的进入到自己的网站； （2）. 到一些优秀教育网站“做广告”，这里的广告是指免费广告，比如说我校网站就曾登录K12网站、中国基础教育网等的论坛栏目，通过“灌水”等形式发贴，通过为这些网站的用户提供本校网站的会员帐号等形式吸引用户，必要时还可做做“假”，假装自己是一个与学校网站毫不相干的用户，然后对这些教育网站用户说“我发现一个优秀教学网站”，鼓吹一通，既不损人也可利人利己，何乐而不为呢？ （3）. 注册网络实名，这也是一个让别人找到自己的方法：以我校为例，不少学生或校友不知道学校网站域名，结果我们注册了一个“舟山中学”的实名，只要在浏览器地址栏输入“舟山中学”便可进入学校网站，便于记忆。 8、加强监督管理，杜绝网站不良信息 学校网站除了在技术上对服务器进行安全配置防止黑客或病毒外，在网站内容方面特别是动态栏目内容方面一定要加强监督管理，学校网站面对的主要对象仍然还是学生，所以对信息的监督和过滤工作还是必要的，过滤是通过网络技术防止某些内容出现在网站上，这相对还是比较容易实现的，而监督却是一个长期坚决的任务。学校网站不同于商业网站，商业网站动态内容要求24小时有人值班，而学校网站建设一般只有一个人左右，不可能有这么多时间来随时检查网站内容，这就要求我们采取必要的措施。 9、学校网站的建设者要有十二分的奉献精神 建设学校网站应当说是一种“后台工作”，编写一个程序或发现并修补一个程序漏洞，可能让你没日没夜连续工作数十小时；收集一批资料，然后再上传到资源库，更可能用掉你连续几天甚至几十天的时间；寒冬或酷暑、白天或深夜，网络服务器随时可能出现问题，那都得跑到机房，轻则重启电脑，重则可能需要重新安装系统；另外每天可能还得处理来自网站用户或校友的十多封甚至数十封电子邮件，关键的关键是这些工作都是“后台”工作，这种工作实际上已经没有了上班下班和假期的区别，可以说极少有人能理解其中的苦，有的同事不理解甚至还以为你一天到晚坐在电脑前“挺舒服的”，没有一颗十二分的奉献精神是很难做到的。当然，做了工作向领导适当的反应一下也是可以的，当今的社会，拿点适当的报酬已经不能说是没有“奉献精神”了。 10、学校网站建设内涵是第一位的，不必过多的追求技术含量。 许多人一谈到学校网站建设，便想到“专业”二字，难！网站的竞赛评比也不例外，评委首先看的便是“外表”，如果网页做得漂亮，即使没有真正的内涵，那这网站的评分也绝不会低，如果再稍有点内容，便极有可能得到“高分”；相比较而言，那些内容丰富而且相当实用的网站，如果缺少漂亮的外表，甚至无缘“入围”，像国外的联合早报，国内的新浪、网易、搜狐等网站，他们的界面几乎没有怎么变化和刻意的美工，但这些网站却依然得到了大家的认可，在世界网站排名中名列前茅，这些网站的成功，我想最根本的一点还是其丰富的内涵与实用性。所以学校网站建设不要太多的考虑技术问题，而应该的考虑不断增加网站内涵，让人能从学校网站获取丰富的知识与信息，这才是学校网站建设成功的关键所在，“最漂亮的网站不一定是优秀的网站，有内涵的网站才更具有生命力！” 11、牢牢掌握邮件这个秘密武器。 学校网站建设过程中，不断有校友、资源用户、论坛用户等注册，就拿学校网站来说，邮件可能联系着数千个与学校网站有关联的数千用户，如果利用得好，对宣传学校能起到事半功倍的效果，利用邮件群发软件可以在瞬间把信息发送到这数千个用户的邮箱中，宣传效率之高确实是传统媒体无法比拟的。

不论是主干网、部门网还是工作组网， 网络拓扑、结构形式、传输速率、负载分担等等，可供选择的方案不断地在更新、进步。 本文主要论述校园网中主干网的规划和设计，讨论各种形式的主干结构，以及路由和交换技术的选择和安排。　　一、建立校园网主干所涉及的技术　　　　　　主干网络用于连接各工作组网络和全局的共享资源，其传输速度，工作效率及可靠性必须达到一个很高的水平。 主干网络的互连结构是主干网络设计的一个核心问题，路由(Routing)和交换(Switching)技术在互连结构中扮演着重要角色。　　　　　　（1）　交换技术交换技术工作于OSI参考模型的第二层。现在流行的交换机产品可以看作是一种简单、 低成本、高性能、高端口密度的桥接设备。交换机和网桥相同的是，交换机根据每个数据包中的目标MAC地址作简单的转发， 转发决策方案不需要判断数据包深层的其他信息。交换机不同于网桥的地方在于交换机能以非常低的延迟转发数据包， 能比桥接的网络提供更接近于单一局域网网段的性能。交换技术可以用来调整共享和分离的局域网网段带宽， 从而消除局域网之间的传输瓶颈。交换技术主要包括帧交换和信元交换两类。　　　　　　目前市场上可以提供的以太网、快速以太网、千兆以太网、FDDI、ATM、以及令牌环交换机。 其中千兆以太网交换机在主干设计中这两年来备受青睐，一方面是因为速度快， 另一方面是因为它的技术继承了传统的以太网，比较易于接受，而且可靠。　　　　　　A．交换机是一种更快的桥　　　　　　交换机提供了很多和传统网桥相同的用于网络互连的优点。交换机用非常简洁、 经济的方法把网络分段成更小的冲突域(CollisionDomain)，为每个终端站点提供了更高的平均带宽。 交换机是协议透明的，当工作于多协议的网络环境时，不需要或只需要很少的软件配置。 交换机可以使用现有的电缆系统、集线器、工作站网卡、不需要昂贵的硬件升级。最后， 对终端站点的透明特性使得管理开销非常低，增加、移动、改变站点非常简单。　　　　　　交换机通常使用ASIC技术，这使得它以极小的延迟提供很高的数据包吞吐量，在这一点上， 它的性能比传统的网桥有了很大的增长。　　　　　　B．转发模式　　　　　　交换机的转发模式基本有两种：(1)即时转发；(2)存储一转发　　　　　　即时转发交换机在接收到整个数据帧时就开始进行转发，只分析数据包开头的目标MAC地址。 因此，在即时转发模式下，无论数据包的长短，其处理速度和延迟总是相同的。 单纯的即时转发交换的主要缺点是把错误帧也进行了转发。原因是交换机开始转发时，并没有判断数据包是否完整、 数据校验是否正确。即时转发交换应用于两个相同速度的端口时，它能工作得很好， 但如果数据包从一个100Mbps端口向一个10Mbps传送时，就需要一级缓冲。　　　　　　存储一转发交换机在接收了完整的数据包并校验正确之后，才开始进行转发处理。这种方式可以避免转发错误包， 并使得管理者可以定义包过滤器的控制流量和交通。存储一转发方式的缺点是，转发延迟随数据包长度的增加而增加。　　　　　　（2）路由技术　　　　　　路由技术工作在ＯＳＩ参考模型的第三层，与交换机相比，它的工作地依赖于路由软件。 由于可以得到的协议信息，路由器可以作出更加智能的转发决策。和交换机相同的地方是， 路由器为用户提供了不同局域网网段的无缝连接。和交换机不同的地方在于路由器决定了网段分组的逻辑边界。 路由器提供了防火墙的服务，它仅仅转发特定地址的数据包，从而可以防止广播风暴、 未支持协议数据包的传送和未知目标网络数据包的传送。　　　　　　为了完成路由工作，路由器需要具备两项基本功能。 首先是路由器需要为各种网络层协议创建并维护路由表，这些表可以通过手工配置，静态创建；也可通过路由协议动态创建。 建立了路由表之后，路由器根据每个数据包中的协议标志，提取网络层目标地址，并根据路由表作出转发决策。　　　　　　路由器可以根据很多因素选择最好的传送路径，而不仅仅只根据目标ＭＡＣ地址。这些因素包括转发次数、线路速度、 传送费用、延迟和交通状况。这些智能特性还可用来增加数据安全、改善带宽利用、对网络操作实施的控制。 路由器的缺点是，复杂的数据包处理增加了延迟，与简单的交换体系结构相比，性能较低。　　　　　　路由器与交换机的另一个区别是，由交换机连接的网段仍属于同一个广播域，广播数据包会在交换机连接的所有网段上传播， 在某些情况下会导致通信拥挤和安全漏洞。连接到路由器上的网段会被分配成不同的广播域，广播数据不会穿过路由器。　　　　　　　　二、校园网拓扑　　　　　　一般来说有两种拓扑结构可供选择：集中式和分布式。网络拓扑的选择是根据网络中关键性应用的应用模型来进行， 但同时要看到应用模型会随时间的推移而改变，要注意设计的灵活性。　　　　　　（1）集中模式　　　　　　集中模式的拓扑中，业务集中在较少的几台服务器上，这些服务器被集中放置在网络中心。 采取这种结构有两个主要原因，第一，它们是从主机系统中继承的传统应用结构。 第二，单一(或较少)的主机减少了数据库一致性问题的发生，同时，这种模式简化了管理工作。　　　　　　这种结构的问题在于由于所有的用户终端都需要访问中央的服务器，网络流量会汇集到网络主干上， 这将导致传统的共享网络主干上交通拥挤，从而导致系统应用性能下降。幸运的是， 由交换技术提供的高速链路为这一问题的解决提供了办法。由于具有高速度、低延迟的特性，交换机构造更好的响应速度。 低延迟意味着从客户机到服务器之间的网络连接所跨越的交换机数量对实际响应时间影响较小。　　　　　　这种结构的主干可以看作是多级的、连接不同"星"的"星"。像小溪流进大河一样，数据通信被汇聚到主干中， 所以中心交换机需要采用高速网络技术，如快速以太网、千兆以太网、ＦＤＤＩ、ＡＴＭ等。这种结构中， 中央设备将成为一个集中失效点，一旦该设备失效就会导致应用瘫痪，所以一定要选用高可靠、容错性好的设备。　　　　　　（2）分布模式　　　　　　分布模式的拓扑中，往往把应用服务器设置在靠近用户的最大集中点，支持分布模式拓朴的网络， 要求把网络用户分配到不同的应用领域，每个应用域需要为所有域用户访问的主要应用提供访问。　　　　　　在分布模式的网络中，我们可以由交换机服务器群的分布形状看出应用域的物理表现形式。 用户及其相关的服务器被连接到同一个交换机上，这种把客户机和服务器都作为网络叶节点的形式，使整个网络的结构变得平坦。　　　　　　可以采用这么一个简单的设计原则：当一台服务器需要被许多用户共享且响应时间很重要时，就在那里放置一台交换机。 把整个企业应用分配到很多的交换机/服务器群中，每个服务器中装载了该域用户经常访问的数据和应用。这样一来， 客户机/服务器的事务就基本在本地进行，而网络主干仅用于服务器间的数据同步。　　　　这种结构的设计要点是，把服务器放置在最佳位置利用，分布式数据库技术和交换机的能力使数据通信尽量发生在本地。 它的主要优点是，可以得到优秀的应用性能和响应时间。这种结构的主干可以看作连接不同"星"的"网"。 其流量情况比较复杂，需要根据具体情况核定，以选择足够带宽的链路。这种结构的"网"特性使得主干的容错性能较好， 一个点的失效不会导致整个企业应用的瘫痪。但这种结构的管理比较复杂。　　　　三、校园网的互连结构　　　　　　（1）在数据中心设置低密度高速数据链路　　　　　　工作组交换机分别配置于各楼层，它们为终端用户提供独立的或共享的10Mbps连接， 为工作组服务器提供独立的高速连接，并用一根高速链路连接到数据中心的路由器上。 数据中心的服务器组连接到路由器的一个高速接口上，共享可用带宽。通过调整每台服务器运用独立的或共享的高速连接， 来调节每台服务器的网络性能。中央的折叠主干路由器提供了各楼层交换机、服务器组以及广域网间的连接。 由于路由器是工作在网络层，它把整个网络分解成不同的广播域，并提供各个分离子网间的保密功能。在这种配置状况中， 路由器是整个网络的中心，交换机为边界用户提供了附加带宽。　　　　　　（2）在数据中心设置高密度高速数据链路　　　　　　在这里，增加了一台交换机为各楼层交换机、中心服务器组提供独立的高速连接。路由器处于较边缘的位置， 用于连接广域网和其他需要互连的网络。建筑物间的连接可以通过路由器，也可通过交换机进行高速连接， 由更大的范围内的拓扑和安全方面的考虑来决定。这种结构需考虑的另一个问题是，高速交换机代替了路由器的中心地位之后， 可能会带来网络逻辑拓朴结构方面的改变。另外，这种互连结构在整个环境中采取单一的广播域。　　　　　　如果不能接受在同一个建筑中采取单一的广播域，那么就需要配置多个高速的路由接口， 用来连接属于不同广播域的中央交换机。由于在中央服务器组和各个交换工作组之间不再存在直接的连接。　　　　　　（3）具有冗余结构的主干　　　　　　路由器有一个重要性能---支持冗余路径，为我们建立可靠的网络主干提供了方案。　　　　四、结论　　　　　　现在的网络设计，越来越趋向于以交换为中心的结构，千兆以太网交换机、大型ＡＴＭ交换机、 ＦＤＤＩ交换机的出现更为大规模交换主干的设计提供了有力的帮助。 穿越ＡＴＭ建立