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在各大信息技术教育论坛上，都会看到不少信息技术教师发牢骚，说学校对这门学科很不重视，使得信息技术教师不能安心致力于课堂教学，而是在做着电工、维修员，打字员、做课件等杂事。还有不少教师把希望寄托在信息技术能列入高考范围，以为这样就可以提升自身的价值。的确，信息技术教师整天忙忙碌碌，却搞不清楚自己应该做什么，还有的教师干脆走出校园，做起了IT人？面对目前的困境呢，教师们应该如何面对？下面的建议也许可以引起你的思考。 第一招:我专业，所以我不可小视成为“打杂”的有方方面面的原因，但是做一个“高专精”的信息化教育人才，是让人重视你的必要条件。一个IT精英，在教育信息化上不一定是精英，但是一个教育信息化的“精英”首先应该是专业化的。 在教育信息化的发展背景下，信息技术教师专业发展的空间包括三方面：从为学生信息化服务方面来提升专业发展，即是从信息技术教学出发，提升信息技术本学科教学法的水平。信息技术教师必须转变以前教计算机操作的概念，而侧重于传授过程和方法，侧重于培养学生的信息素养。就此，信息技术教师需要对信息社会的本质特征进行洞察，并且根据新课标的具体要求，对自身学科知识结构的不足之处进行补缺和提高。 从为学科信息化服务方面来提升专业发展：即是从信息技术与课程整合出发，提升设计和指导信息化教学的能力。目前，信息技术教师只能为学科教师开展课程整合提供低层次的技术操作帮助，没有达到能够进行指导和设计的高度。在这种背景下，要为其它学科教师所认同和尊重，信息技术教师就应该发挥自己的专业特长，能够为其它学科课程策划和设计出各种高质量的信息化教学。 从为学校信息化服务方面来提升专业发展：即是从系统决策能力出发，提升学校层面信息化发展的设计规划能力。学校信息化的发展大趋势为信息技术教师专业发展提供了广阔的生存空间。这就要求信息技术教师进一步培养自己的信息化系统规划能力和管理能力，协助校领导为学校的信息化发展布局，制订计划。 第二招:富创意，所以我不可替代随着学校信息化程度的进一步提高，课件制作这样的“高难”活动很多普通老师都可以独立完成了。现在，技术已经成为次要的因素，创意构思才是最值得推崇的。更令人担忧的是，在信息技术教学上，充满了随意和无序，以至于有人认定信息技术教师只要管好设备就行了。 我觉得信息技术教师要找准自己的价值定位，应该思考以下一些问题：一是个人的专业技术水平的提高。信息技术的特点之一就是知识更新快，要适当超前地学习一些新的技能，这可是“吃饭”的基本功。 二是对信息技术课程的认识。我们应该深入地理解思考信息技术教育的内涵，而不要囿于它的内容编排。内容仅仅是一种载体，承载所希望学生获得的信息素养、情感体验、探究习惯甚至审美能力等等。作为教师应该努力挖掘、拓展、丰富信息技术课程的内涵，而不仅仅理解为“技术”的课程。我想作为有所追求的信息技术教师，要努力上出组织有章法、教学有内涵、课堂有情趣的信息技术课，重拾信息技术课程的教学尊严。 三是对教育信息化进程的预见。首先智能机器人项目将被引入信息技术课程。这是信息技术教育的新领域，信息技术教师会有广阔的天地开展研究和探索。其次要促进信息技术课程与其他学科的融合，但这种融合并不能完全替代那些属于信息技术范畴的内容的学习，信息技术教师依然会作为重要的指导者扮演不可替代的角色。最后是关注社区信息化，信息技术教育将不仅仅局限于学校，而会拓展到社区与家庭。那时，信息技术教师将为网络资源的建设、网络社区活动的组织（蕴涵信息技术教育）、网络运作的维护作出努力。 “信息技术老师，你会下岗吗？”这是很多老师心里没谱的事。“刚看到网站上贴出这样的贴子时，很多教师的心里是不情愿的，事实上，当学校所需要的信息技术越来越不“神秘’，为普通教师所掌握，信技教师就必须面对这样的问题：怎样才能让你的工作是无可取代的，怎样才能让你的存在是有价值的？”一位信息技术教师如是说。 第三招:有进取心，就没有危机我是一名校长，我可以结合我们学校的情况回答一下这个问题。我们是一所省级现代教育技术实验学校，三年级以上每周一节的信息技术课将会被语文、数学等学科的整合课所取代。不远的将来，所有年级都将取消专门的信息技术课，代之以至少每周一节的语文、数学、常识等学科在网络教室上课。网络和计算机真正成为了教和学的工具。我们的老师和学生已经表达了强烈的呼吁，不少已经开始了实践。 如果课程整合是一种趋势，那么，我们的信息技术老师，你具备了应有的综合素质了吗？你能够顺利的转岗吗？我认为，信息技术老师必须有很强的危机意识，及时调整自己的专业走势，经常要参与其他学科的教学研究，甚至主动要求兼任其他的一些学科，积极尝试信息技术与其他学科的整合，这样的话，就有可能化被动为主动，继续在新的课堂教学实践中成为开拓者，成为学校领导、老师、学生心中的香饽饽。我始终相信，一个有进取心的老师不会下岗，一个始终学习着、思考着、研究着、实践着的老师不会下岗。除了忙碌，需要抬头向前看。 第四招：有多重角色，就会有多重价值第一，好老师。做好教师是每一位教师的基本要求，也是每一位教师的共同愿望。信息技术教师，必须要掌握丰厚的学科知识、娴熟的使用技能、精湛的课堂教学艺术，使学生喜欢你的课，并在你的教学中学到知识，掌握技能，并产生对信息技术的浓厚兴趣。 第二，好伙伴。现代教育提倡每位教师积极运用现代教育技术，但由于我国教师的业务培训相对滞后，至使不少教师对信息技术的有关知识、使用方法知之不多，有的甚至毫不了解。信息技术教师在这方面有得天独厚之处，应该充分运用自己的专业知识为同事做一些实实在在的事，比如帮着做一些课件，培训等，让你的同事能在自己的帮助下逐步掌握信息技术。 第三，主人翁。信息技术教师在学校中兼任电脑维修、打字员的现象比较普遍，这是普及信息技术过程中必然会产生的现象，随着信息技术被的教师所掌握，相信这种现象会慢慢消失。但在这初级阶段，信息技术老师有义务承担起这些工作。另外，信息技术老师在课堂教学中要注重信息技术的社会性、服务性功能，把课堂教学与学校的中心活动相结合。 第五招：直面现实　积极进取很多信息技术教师发牢骚的原因是自己干活太杂、太多。目前每个学校适合计算机教师的岗位有教师、网管、课件制作等电教工作。有些老师在学校分配工作时都会尽力承担，其实大家在工作刚开始初期就应该与校领导交流一下，明确自己与别的老师的分工。　　如果你是教师，你就上好课，带好学生的计算机竞赛，写好自己的教学论文，这些活够你做的。如果你想成为网管，那么你至少应熟悉基本的网管知识，掌握一门网络编程语言如ASP、ASP.NET、PHP、JSP等，并在自己的学校网站上搞试验并投入运行。如果你想成为课件制作类的电教人员，那么好好操练FALSH、AUTHWARE等软件吧。每年不是有全国及全省的教师自制课件评比活动吗？其实还是一句话，直面现实，积极进取！ 第六招：做学者型教师我除了教学，还承担学校信息技术教研室教研员工作，负责全校的信息技术学科教学研究及信息技术与学科整合的研究。而这又恰恰是我最近几年一直在关注与研究的课题。作为一名信息技术学科老师，我觉得首先要提高自身的信息素养，致力于研究信息技术学科本身的特质，不能把信息技术学科与其他基础学科混为一谈，不能生搬硬套其他学科的教学方法。为了写好学校的校本课程标准以及实验区的教材，我详细地研究了国家的高中信息技术课程标准，学习次数超过了10遍，每次都有一些新的体会与想法。而自己也在这方面作出了尝试与研究，对于信息技术学科的发展有着自己的一些理解。 学校的信息化工作任重道远，很多领导的理念不够新，对于信息技术和教育信息化不太了解，他们花精力、财力把硬件环境搞起来了，但是他们不知道这些硬件下去以后的维护工作，消耗情况，也不知道这些东西将会做出怎么样的效果来。因此，我个人认为，学校领导要不断加强认识，同时信息技术教师也要和领导做好沟通工作，这样信息技术教师的脚下的路才会越走越宽！

看你做什么 phpstudy适合运行 ZendOptimizer的程序xampp适合搭环境 来看效果 Linux下特别方便比较建议用 wamp 适合程序开发用灵活 严格 ZendOptimizer是什么？不是说Wamp在win8下不能用吗？xampp在win8下不方便？如果是弄PHP或perl这些的用哪个比较好？ Linux下特别方便是指什么 phpstudy wamp没有Linux版本 phpstudy过于简单 不适合软件开发环境没什么不方便 能不能用 你到官网上查看 那xampp和wamp有什么区别没有？我下的xampp有180M，而Wamp只有15M。相差在哪

应该用的是框架，点击任意url，网址栏的url不会有变化，你可以看看页面点击右键进入框架源代码，如果有这选项，那基本可以肯定是框架了！

出现这种情况的原因在于：由于网站没有设置默认首页所出现的提示。您所购买的主机存放在windows服务器都会有这样的提示，根据各主机商提供的默认程序自动生成的网站提示，这时你应当先做如下操作：通过ftp工具上传网站程序文件上去。登陆该主机的控制面板，在管理后台设置默认首页文件，默认首页主要有以下类型：index.html,index.htm,index.asp,index.aspx,index.php,default.html,default.htm,default.asp,default.aspx,default.php。根据您的网站程序修改默认首页，比如您的网站程序为asp，则修改对应的默认首页类型为index.asp或default.asp。若为php的程序，则修改对应的默认首页文件为index.php或default.php。解决方案：在站长之家源码下载频道下载所需要的源码;登陆主机管理后台，查看FTP用户名和密码;本地安装FTP上传工具，把下载下来的源码上传到主机空间;在主机管理后台查看默认首页的设置选项，根据网站的程序源码进行设置。一般网站程序为asp就设置为asp的默认首页;若是php程序就设置为php的默认首页，当然还要修改连接数据库的配置才能够正常访问;设置好之后就可以通过浏览器进行访问了，然后就是添加栏目和网站内容。如果以上操作都不知如何进行，可以联系您购买主机商的售后人员，一般都会为你解决的。如果你没有该网站的管理权限，则告知该网站的管理员进行操作。

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目前，最常用的三种动态网页语言有ASP,JSP,PHP。三者都提供在 HTML 代码中混合某种程序代码、由语言引擎解释执行程序代码的能力。但JSP代码被编译成 Servlet 并由 Java 虚拟机解释执行，这种编译操作仅在对 JSP页面的第一次请求时发生。在 ASP 、PHP、JSP 环境下， HTML 代码主要负责描述信息的显示样式，而程序代码则用来描述处理逻辑。普通的 HTML 页面只依赖于 Web 服务器，而 ASP 、PHP、JSP 页面需要附加的语言引擎分析和执行程序代码。程序代码的执行结果被重新嵌入到 HTML 代码中，然后一起发送给浏览器。 ASP 、PHP、 JSP三者都是面向 Web 服务器的技术，客户端浏览器不需要任何附加的软件支持。

我们经常说PHP站，ASP站等。还是老一句话，不要去弄懂概念，否则一年的时间你都没研究透到底啥是PHP，啥是ASP。我就用我自己的理解来告诉大家一些基本的需要掌握的常识就可以了，也就足够了。1，常用的编程语言是asp（最常见）,asp.net（经常用）,php（频率一般），JSP（使用频率一般）。。2，常用的数据库是ACCESS数据库（这个是最简单，最常用的），SQL，以及MYSQL（这个安全性高）3，ACCESS的数据库的程序，不需要独立的数据库空间，所以使用该种数据库的空间最便宜。 SQL或者是MYSQL都需要单独购买数据库空间，价格贵一些。4，数据库可以与编程语言随意搭配，一般使用ACCESS数据库的，直接上传到空间里，就可以运行该程序，而SQL或者MYSQL的，需要先配置数据库，比较麻烦一些。5，安全系数，从语言的角度来讲，ASP，ASP。NET，PHP以及JSP的安全性差不多，因为这都是成熟的语言，从语言上漏洞不大，ACCESS数据库运行速度慢一些，安全系数差一些，因为可以被直接下载下来，并且破解，SQL和MYSQL的安全性和运行速度都要快一些。6，所有的空间都是支持HTML的，ASP的空间只能运行ASP以及HTML，但是不能运行PHP。一般的广告页，直接就是HTML的，不需要任何语言，这种一般选择HTML空间就可以了，这种网站也叫静态网站，但是不是说网页上没动画的意思。一般的小站程序，例如留言本或者是在线提交等一些小程序，都是ACCESS数据库的，ASP语言的最多，因为这个容易管理。一般的大站，基本上都是使用的SQL或者是MYSQL数据库，因为运行速度快，安全系数高。三者的开发成本也是依次增加的，所以一般新手做项目做站，可以先选择ASP+ACCESS的程序，因为这种程序便于上手和管理，一般不会出现什么问题。 网站来源： http://www.zhzoo.com/show_news.asp?id=91