交互设计工具

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1.精通Photoshop、Dreamweaver、Flash、Illustrator或Freehand等矢量图形编辑软件；2.具备较强的网页美术设计能力和很深的美术功底，极好地把握视觉色彩与网站布局；3.较强的分析问题和解决问题的能力；细致的观察能力，较强的创造力；对产品流程、用户操作流程及用户使用习惯有深入理解，掌握用户研究、可用性测试和评估技能，有很强的交互和视觉创新能力；4.熟悉HTML，XML，DIV，CSS，熟练运用DIV+CSS制作网页，能够手写代码者优先。关系：交互设计师主要是研究用户需求和界面的关系，并且根据这种关系，对产品的功能和界面交互模块进行设计和规划。例如要做一个网站，交互设计师主要考虑的问题是，这个网站的目标人群是谁，满足他们的什么需求，目标用户有什么样的操作习惯。根据分析相关的需求调研数据，交互设计师会建立一个或者几个用户模型，然后分析这些用户的使用习惯，建立网站的设计原型，这个原型可以是普通的相框稿，也有可能是一个高保真模型，但是并不需要设计元素细节和具体的视觉效果。一般来说，交互设计师的工作内容就到此为止了。UI设计师，顾名思义，会更侧重用户界面的设计，前面那些用户模型、需求分析什么的，UI设计师一般不用参与，等交互设计师把这些工作都搞定了，完成了一个设计原型之后，UI设计师再对页面的细节进行设计和优化，所以UI设计师的工作会根偏向视觉一些。不过这两个工作的交叉点还是很多的，如果做交互的有UI设计的经历，那么做产品原型的时候就会更加规范和美观，如果做UI设计的有交互设计的经历，那么在进行具体设计的时候就会更加关注用户需求和用户体验，所以有的公司招交互设计师，要负责UI方面的工作，有的招UI，却要有交互的从业背景~~你要想学UI设计的话，建议你去国信安吧。很好的。

就是可以互动交流的软件.交互的意思就是你和程序对话.例如你点击一个按钮,然后程序弹出一个窗口"您真的要退出吗?"这样你就可以选择了.这个就叫交互.目前大部分的程序都是交互程序.

需要掌握photoshop、dreamwaver、flash、coreldraw、firework、illustrater等等，还需要懂一定的代码编写及识别。“UI”的本义是用户界面，是英文User和interface的缩写。UI设计师简称UID（User Interface Designer），指从事对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计工作的人。UI设计师的涉及范围包括商用平面设计、高级网页设计、移动应用界面设计及部分包装设计，是目前中国信息产业中最为抢手的人才之一。

　　交互设计是人工制品、环境和系统的行为，以及传达这种行为的外观元素的设计和定义。交互设计首先规划和描述事物的行为的方式，然后描述传达这种行为的最有效形式。交互设计是一门特别关注以下内容的学科： ■定义与产品的行为和使用密切相关的产品形式 ■预测产品的使用如何影响产品与用户的关系，以及用户对产品的理解 ■探索产品、人和上下文（物质、文化和历史）之间的对话（Riemann和Forlizzi） 再来看《Interaction Design——Beyond Human-Computer Interaction》一书中作者对交互设计的定义： 交互设计指的是：设计支持人们日常工作与生活的交互式产品。具体地说，交互设计就是关于创建新的用户体验的问题，其目的是增强和扩充人们工作、通信及交互的方式。Winnogard（1997）把交互设计描述为“人类交流和交互空间的设计” 下面是我对“交互设计”的理解/定义： 所谓交互设计，是指设计师对产品与它的使用者之间的互动机制进行分析、预测、定义、规划、描述和探索的过程，简单说，即设计和定义使用者如何使用一产品达到其目标，完成某一任务的过程。 学这个专业可以从事 IT设计 以及媒体广告等职业！

交互设计是一种目标导向设计，所有的工作内容都是在围绕着用户行为去设计的。交互设计师通过设计用户的行为，让用户更方便更有效率的去完成产品业务目标，获得愉快的用户体验。如果是广义的UI设计，应该包括原型设计、交互设计、视觉设计。狭义的UI往往只是人们看到的最后一个环节UI视觉设计，交互是当用户发生动作事件，所产生的反映。比如点击弹出下拉菜单，浏览过链接的颜色变紫，这都是非常细微的交互，但却处处体现着用户体验。交互设计是对用户行为响应的设计,UI视觉设计，是界面的外观静态设计。主要学PS、flash\flex 、现在的FC（flash catalyst)编程主要是 JAVA OR C也要知道JSP 现在最好的一条路（针对GUI的） PS+FC+FB ++java。你如果想学的话，建议你去国信安看看吧，我同学还在那里，听他说还不错。。

交互媒体 在远程教学课程的设计与开发中，交互性是必须考虑的重要因素。许多先进技术被用来加强交互性，以便克服学生在远程学习中容易产生的孤独感。网络教学研究的资深专家Berge为远程教学环境中的交互给出了一个广泛的定义：“交互是在某种学习环境中，两个或两个以上的个体间进行的双向交流，其目的在于促进学习任务的完成或人际关系的构建。因此，交互对于教师和学生来说，是一种接收信息反馈和学习活动自适应的方式。” 远程网络教学中存在两种类型的交互活动，即人际交互和教学交互。这两类交互活动在传统面对面教学中同样存在。但在网络教学中人际交互活动可以通过电子邮件、声音邮件、邮件列表、新闻组、聊天室、电子公告牌、在线会议或其他双向传播媒体进行。教学交互则通过即时反馈、问答、步调控制、频率控制和其他交互工具进行。 时至今日，远程网络教学人员已经可以获得较多的媒体技术支持。在线课程传播系统已经在网络教学中得到广泛应用。下面介绍在远程网络课程学习中经常应用的交互媒体。 1．电子邮件 电子邮件在网络学习中被用来传送个人信息。作为一种人际交流工具，允许学习者和教师能进行一对一的交流。使用电子邮件，教师能与学习者进行交流，学习者之间也能进行交流。同样，利用电子邮件，教师或其他学习者可以获得反馈，从而辅助学习者的学习活动。一些远程课程也可以提供声音邮件系统，让学习者通过声音而不是文本邮件形式与他人进行交流。 2．在线讨论组 在线讨论组能让学习者与其他人就某个共同感兴趣的话题进行交谈。这种讨论环境包括新闻组和邮件列表。邮件列表实际上是一种较大的网上讨论组，它能向订阅了该邮件内容的用户发送电子邮件信息。新闻组与此相类似，但新闻组局限于一次会议中，而不是给用户发送信息。换句话说，新闻组需要用户积极主动参与到讨论中来。而邮件列表只是被动地在个人账户上接受信息。电子公告牌（BBS）也能使所有学习者参与进来，不管他什么时候在什么地方上网。 3．在线资源 学习者可以运用网页搜索引擎收集相关信息来辅助自己的学习活动。一些网站提供某种网络资源的集合。这种资源实质上是一些地址信息。如Argus Clearinghouse和ERIC Clearinghouse这两个网站,可以说绝不亚于任何一部印在纸上的百科全书。此外，电子杂志也为远程学习者提供了易得性和即时性较好的学习资源。 4．光盘 光盘的容量非常大，能存储大量视频、音频、动画和交互式多媒体信息。许多在线课程通过光盘提供，其中综合了许多交互式多媒体资料。光盘不仅提供结构清晰、设计良好的课程，而且可综合文本、图像、图片、声音和动画等多种媒体形式实现同步再现。在学习过程中，远程学习者的计算机不是通过在线环境，而是处于与网络断开的状态，可以节省建立网络互连信道的费用。因此，光盘为远程学习者提供了一种廉价有效的工具。 5．在线课件 大量的网络课程管理工具，如Blackboard、WebCT、LearingSpace、TopClass、WebCourse和FirstClass等，可以协助课程设计人员或教学人员创建复杂的网络学习环境，其中包括教学人员的管理、课程设计和学生评价等诸多方面。例如在Blackboard和WebCT在线课程设计环境中，所有与在线课件的交互活动都通过网络浏览器进行，二者都提供师生间的同步交互和异步交互。