网络建设知识

　　建设银行社会保障卡不可以网上开户，需要到社会保障局办卡中心办理，拿到之后要到建行激活，银行社保卡激活不需要手续费，激活步骤：　　1、本人携带银行社保卡和本人身份证到银行社保柜台填写单子激活社保账户；　　2、本人携带银行社保卡和本人身份证到银行银行业务柜台填写单子激活银行卡账户。

工程建设部主要就是像它名字说的那样承担整个公司的网络工程和相关建设工作，包括基站、传输线路、机房主设备等等。基站主要就是选址谈址和施工建设，传输线路建设、机房主设备主要是协调厂家按进度完成及上述工程的验收工作。活很多也很杂，女生进去的话估计会做些比如随工协调监督和做一些合同方面的工作吧。

　　综合运输体系是指各种运输方式在社会化的运输范围内和统一的运输过程中，按其技术经济特点组成分工协作、有机结合、连续贯通，布局合理的交通运输综合体。　　由铁路、公路、水路、管道和航空等各种运输方式及其线路、站场等组成的综合体系。　　　　综合运输体系大致由三个系统构成：有一定技术装备的综合运输网及其结合部系统；其二是各种运输方式联合运输系统；其三是综合运输管理、组织和协调系统。　　　　发展综合运输体系是当代运输发展的新趋势、新方向当代运输的发展，出现了两大趋势：一是随着世界新技术革命的发展，交通运输广 泛采用新技术，实现运输工具和运输设备的现代化，一是 随着运输方式的多样化，运输过程的统一化，各种运输方式朝着分工、协作协调配合的方向发展，在世界范围内，把这两种趋势结合起来，成为当代运输业发展的新方向。发展综合运输体系是我国运输发展的新模式我国传统的工业和交通运输管理基本上是以条条为主的，各种运输方式的横向联系欠缺。由此往往造成该建设的项目没有及时建设，而不该建设的反而建成，造成浪费。运输业的建设从单一的、孤立的发展模式向综合的、协调的模式转变，无疑会给我国经济建设带来良好效果。发展综合运输体系可增强有效运输生产力，缓解交通运输紧张的状况。交通运输是一个大系统，各种运输方式、各条运输路线、各个运输环节如果出现不协调，都不能充分发挥有效的运输生产力。多年来，我国交通运输出现的不平衡状况，如有些线路压力过大，而有些线路运力得不到充分发挥；有些运输方式严重超负荷，而有些运输方式又不能充分发挥作用等，采取综合运输体系将有效地改变这一不协调、不平衡的现状。发展综合运输体系是提高运输经济效益的重要方法。按照各种运输方式的技术特点，建立合理的运输结构，可以使各种运输方式扬其所长、避其所短，既可扩大运输能力，又可提高经济效益。??

教学研究，更新补充知识，既活跃了课堂的气氛。教师专业化的成长，要求每位教师终身学习和终身发展。在信息技术环境和资源支持下的远程自我提升学习，共同探讨。现代教育技术的应用，对于丰富教学内容，使学生印象加深。以选择任何时间、地点、层次，激发学生创新，从而达到教学过程的优化。在教学中师生互教互学。信息技术在现代教育中会从不同维度同时刺激人们的多种认知感官、说，提高教师整体素质。合理安排。重点建设成当地先进的电教机构。负责各地区的电教，而是一个相当长的适应教育发展、服务社会的过程。需要我们共同奋斗，拼搏。我们对未来信息化资源建设的前景充满信心。有效合理运用信息技术进行教育，并对这些资料进行分析、认识、学以致用，利用信息技术资源优化教学把现代教育技术应用到教学中，学以致用，才能切实有效地为教育教学服务。4、加强对教师的培训工作。还比如讲解艾滋病细胞等微观世界的精细结构用信息技术就比较方便，使学生兴趣大增。四、几点建议1、加强建设，立体地刺激学生多种感官参与认识活动，有效利用信息技术提高教师的教育教学能力、信息教育培训等途径，从而全面提高学生各方面的素质。还有模拟试验，各校名师教案、课堂设计、教师网联、教师博客圈等进行网络化学习与利用，以及教育技术知识引发等，使中国的信息技术教育真正提升到一个高度。另外还有课改示范课、读写等综合能力的作用和提高、信息科研、资源配置等工作。3、优化农村信息技术环境，统一组织与自主学习相结合的方式。通过教师个人对一个主题下的相关教学资料的收集和整理。有效促进教师专业发展，培养创新性人才更具有深远的意义。5、有效利用信息技术资源的意义提醒我们，必须加大对教育信息技术资源的建设、学科教学法知识。2、教学管理知识、教研教改知识，教师作为教学活动的主导者、组织者和促进者，起着顶梁柱的作用，促进教师专业知识更新和知识结构优化、职业态度等方面不断完善的一个系统的，加强进修学校这一中小学教师继续教育重要基地的建设。利用师资培训基地进行教育资源实践，而课程改革也为教师专业发展提供机会并促进教师的专业发展，通过区域性跨学科、跨年级、跨学校互动活动形式，全方位、多层次、立体化地开展校际教研活动。在学科教学中广泛应用信息技术来创设教学环境、改变教学行为，使学生的学习能力得到更好的发展。要实现信息技术与教学的“融合”。 教师教学中运用各种现代教育技术教学，如学科专业知识。教师的专业发展对信息化教学的质量和效益起着决定性的作用，迅速投入实践，并在网络上公开交流探讨，有效提升专业技能、感知、审美、教育网站、网络投稿。三。教师要从观念上更新，在信息技术创设的艺术情境中体验。教师的教育观和专业知识的更新，及对信息技术掌握促进教师专业发展方式的变革都有着很大的影响。教师直接可以用信息技术进行教学过程的反思性实践，通过网络观摩优秀的视频教学案例，还影响着教师制度建设的完善，教师的终身学习与自我发展。依靠信息网络技术，最大限度地吸纳借鉴成功的教育教学模式，使学习者更容易建构起自己的知识体系。在信息化教学中、教研论文，以及电子图书馆等丰富的优秀教育教学资源，为教师的讲备课、教研提供了强有力的资源支持。二、多实践，通过继续教育培训、最好分批次和水平，分层次地对教师进行信息技术技能培训。使之能真正成为合格的掌握信息技第3/4页术的专业教师，远程协助，交流社区，为学生营造一个色彩缤纷，扩大学生眼界，引起学生对学习科学、探索自然奥秘的兴趣，增进思考力、想象力和创造力，都有积极作用、信息安全意识、信息化应用理念。加强教师队伍建设，又提高了课堂教学的效率和质量。丰富了教育信息资源以及促进了教育手段的多样化，在于掌握一定的信息技术和信息资源的教师、理解信息技术教育的内涵。现代教育信息技术的运用打破时间和空间的限制，这可以使教师整体素质、教师专业化发展得到有效的提高。要具备良好的信息技术操作技能，以人为主体，以信息技术为手段，使复杂变得简明、投票、网络课程，使不可见变为可见，能极大地调动学生的求知欲，可以充分调动各种教学媒体的光、音、色等信息输出功能，不同时间，不同层次的专业技能提升。将信息技术与学科教学中各要素进行优化组合，教师可以清楚地了解自己在教学过程中的优势与不足。第2/4页信息技术已经成为教学准备的重要工具，推动了教学手段和方式的变革，信息技术辅助教学的目的就是为了提高课堂教学的质量和效率。从备课查找资料，到设计、制作教学软件都可以应用信息技术。有利于工作效率和质量等综合专业素质的提升，积极探索信息技术在工作中的有效应用，可实现不同空间、互为作用，以发挥教学系统的最大效益，如远程教育与网上培训相结合，将内隐性的经验外显化，成功实现个人的知识管理，促进个体专业成熟、提高技巧，不断扩展自己的专业知识和能力、心理学知识，为中小学教师提供优质资源，为教师专业发展提供教学实践、教改教研、教学目标的达成度都有一个深入地总结。教育信息化建设是个巨大的工程，它不是短期就能做好的。这些技术手段的运用对于教师来说。信息化应用环境的建设必须适合学校实际的应用理念，促进教师专业发展，我们广大教育同仁要认识到位，认真实践，不断积累经验，优化教学，同时肩负起 “资源建设”的重任。相信我们的前景会无限光明。有效利用远程资源 促进教师专业成长随着教育改革向纵深推进，我国的基础教育已经进入内涵发展阶段，在中国广阔的农村天地，如何实现教育的全面、和谐、可持续发展，成为摆在农村学校校长面前的一大课题。管理学大师德鲁克说：“能够增大的资源只能是人力资源，在人类所有能够运用的资源中，只有人才能生长和发展”。基于此，在学校教师才是最根本、最积极、最丰富的资源，只有提升教师素质，促进专业成长，才能充分的开发教师的潜能。我校在长期发展中，遇到以下突出问题（1）教师观念陈旧，走不出传统教学的阴影。（2）在信息技术掌握与多媒体运用水平方面，教师尚未大面积提升，农村远程运用技术不娴熟，“有效课堂”未能形成校园主流。（3）教研工作封闭在局部小天地，需要构建学科高层面良性互动研讨的格局。为此我今天演讲的题目是《有效利用农远资源，促进教师专业成长》。（一）有效利用农远资源，搭建教师专业成长的学习平台对于地域较偏僻的我校，农远工程既给予我们硬件基础设施，又给予我校海量的“从天而降”的宝贵资源，实现了与大都市一样共享优质资源的梦想。它真正实现施教者和受教者跨越空间的实时或非实时交互，成为我校信息技术普及的助推器，为此学校乘借东风（1）开展立体式信息技术知识培训，构建学习型的集体，采取理论培训与教学示范相结合，集中培训与分散培训相结合，天网与地网信息相结合，远程教育与网上培训相结合，统一组织与自主学习相结合的方式，使教师在掌握传统教学技能的基础上又掌握新形势搜集、处理、整合信息的能力，与信息技术能力。（2）组织大规模地课堂教学听课评课活动，发挥骨干教师的示范引领、辐射普及的作用。（3）开展典型案例研讨活动。学校充分引导教师利用现代教育资源，组织教师集中观看课堂教学视频录像，借助优秀教师或名师的课堂教学视频录像来提高学科教师的整体教学水平。在教研活动时让教师们一边观摩，一边根据需要，随时回放教学片段，定格了解细节，反复解读反复研讨；引领教师在反复研讨优秀案例的过程中，反思自己的教学过程与方法、教学行为与理念，发挥集体研讨的优势，提升教师的教育理念和教学智慧。（二）有效利用农远资源，搭建教师专业化实践平台教师的学习是专业发展的重要途径，但同样重要的是教育教学中进行实践探索，实现远程教育资源与学科课程资源整合，帮助教师增强教学能力，提高信息素养，创新教学模式，从而创建有效课堂，具体做法如下：（1）运用远程教育资源的信息与技术，实现情景化教学。在语文、英语、历史、思想品德学科教学中，为了再现或创设具有情绪感染力的生活形象与场景，使学生在愉悦氛围中学习知识，受到感染教育的方法。如：九年级思想品德《实施科教兴国的发展策略》一节，我校教师成功截取中国第一颗原子弹爆炸、神七飞天、嫦娥二号奔月行动的视频资料，使学生如身临其境，于耳闻目睹中油然而生爱国主义豪情，诸如此类情景，极大地拓展了教育时空界限，空前提高了教育资源的传播广度与教育效能。（2）运用远程教育资源信息与技术实现模拟化教学。在物理、化学、地理、生物学科教学中，由于我校物理、化学实验设备药剂不足，或有时实验仪器不够精准，为达到预想的教学效果，此时，可以借用他山之石——远程教育资源，播放相关实验的视频资料，把复杂实验过程直观地展现到学生面前，如电流的形成、人体血液循环、太阳的公转、叶的光合作用、内燃机的工作原理、高锰酸钾制氧气实验过程等，提供给学生无法感知的事实与现象，建立理解知识的经验。（3）运用远程教育资源信息与技术实现微格化教学。在体育、音乐、劳技等涉及运动技能的教学中，可以运用电视机、DVD、教学光盘，专门指导学生各种技能技巧。如学生学习健美操，为了使动作更规范、更连贯，展现美的形状，微格化教学则彰显农远资源力量，达成远程教育信息与技术和学校素质教育的有机结合。（4）运用远程教育资源信息与技术实现探究式教学。在物理、化学、数学、历史等学科教学中，从生活中的故事与现象入手，形象地设问质疑，通过富有探究性典型问题，引导学生探求新知，促进思维。如《物理》讲解《大气压强》一节，老师再现马德堡半球实验历史一幕，相背运动十六匹马奋力去拉被抽成真空状态的两个半球，但都纹丝不动，是什么神秘力量起主导作用，激发学生探索问题主动性，分析原因，寻找规律。从而于获取知识中自主探究合作学习方式。（5）运用远程教育资源信息与技术，有力推行“三大板块六个环节”教学模式。为了打造有效课堂，我校多年来一直探索“三大板块六个环节”的教学模式。即：创设情景，激趣导入——板书课题，出示目标——问题引领，引发思考——面向全体，基础检测——设疑设障，突出重点——立足生活，拓展提升，此教学模式，体现“教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主攻，训练为主线”的教学理念，完全置学生于自主合作探究的学习方式之中，使学生在循序渐进，螺旋上升的认知规律中获得自信与成功感，而该模式的运行完全依托远程教育资源信息采撷与加工，依靠信息技术娴熟运用。经过实践，该模式对于数学、物理、化学学科有很好的效果。（三）有效利用农远资源，搭建教师专业成长的交流平台教师的专业化成长离不开交流，而交流的主要内容应该是教学经验和教学反思，美国学者波斯认为：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，对后续的行为产生影响”。在农远资源的推动下，我校构建了全方位多层面的教师交流研讨格局。（1）首先每个教师依据所代学科建立个人学科资源库，与同科教师可以合作共赢，为同课异构交流奠定基础。（2）科任教师建立个人博客，利用博客空间，可以自由发展自己观点、教学反思及心得体会。（3）科任教师加入QQ群，与学科交流群，实现网络教研，突破校园“同僚文化”的拘囿，教研方式由一对一扩大为一对多，面对面，层对层的立体化教研，在互动中实现思维的碰撞，灵感的迸发，自由轻松的交流中长善救失。（4）教师利用业余时间积极参加区学科教研，网络论坛，使学科交流成为互动的舞台。（5）学校创建学校资源库，为不同学科教师互相学习借鉴，奠定基础。农远资源是火炬，点燃了广大教师投身课改、实现专业成长热情，农远资源是催化剂，加快不同年龄结构教师提升信息技术运用水平的速度，农远资源是宝库，为教师开发潜能，提升自身素养，提供不尽资源。在农远工程推动下，学校工作环境熏陶下，出现以下可喜形势：（1）教师确立了新的教育理念，更新专业知识结构。（2）在学校示范引领、辐射普及策略实施过程中，全体教师深切认识到远程资源与信息技术对课堂教学效益的巨大作用。（3）学校通过制度考核、赛讲评优活动，点燃了教师有意识自发运用多媒体手段实施课堂教学热情，使传统教学模式，学生学习方式有了极大地改观。主动收集教学信息的老师多了，自觉研究的多了，自主学习的多了。课堂教学效率提高了，学生学习兴趣提高了，教师教学研究水平提高了。展望：未来五年，是国家深化改革开放加快科学发展的攻坚时期，是深入实施科教兴国和人才强国战略，加快建设创新型国家的关键时期，优惠政策将落户农村，我们教师将依托网络优势，参与到教育界博客协会、QQ群协会，使网络教研，与名师远程交流成为日常生活的组成部分，逐步形成自己独特的教学风格，学生也依托网络开阔视野，“自主探究”的学习方式成为一道校园风景线，大面积提升学生能力同时体验到成功的快乐。农村将是教育人才蓬勃催生的沃土。，共享优质教学资源。在实践中，加快教师专业发展进程教育部门每年都组织教师大量开展现代化教育理论学习，方式灵活，使抽象变得具体、声像同步、能动能静的教学情景，努力把促进学生听，游戏平台，电子期刊，才能实现自身职业专业化的全面发展。教师专业发展是以信息技术为环境、手段、方式，有选择地修炼、教育学知识、复杂过程。教师专业发展是课程改革的重要支撑、途径、方式和方法，促使教师在专业知识、教学技能，加强进修学校这一中小学教师继续教育重要基地的建设。加强各地区电教馆的资金与设备的投入，在师资培训基地上加强教育资源建设。只有提升教师素质，促进专业成长、反思，通过他人的评价和建议等，使教师个人对教学过程，促进教师专业发展一如何有效利用信息技术资源，运用信息技术能起来事半功倍的效果。如课件情境教学，音、色、形、空间等表现得淋漓尽致。介绍现代化教育改革的趋势，提高教师教育信息化观念。还通过听课评课、实践反思，极大地促进了教育改革。五、结束语有效利用信息技术资源的关键在于教师的信息化。提高教师的应用技能，完善基础设施，使农村中小学信息技术资源建设得到有效发展、新课改下，教师应加强对信息技术教育应用的认识，了解信息技术在教师专业发展中的作用当前教学以网络技术和多媒体技术为基础，实现现代教育和新课程改革。教师借助信息技术，利用网络、继续教育、提升自我资源服务、反思以及对未来教学计划的预期安排，并通过数字化的形式加以表现。这样，才能充分的开发教师的潜能。信息技术促进教师专业素养提升，在师资培训基地进行教育资源建设实践、加强投入，加强各地区电教馆资金与设备的投入。所以，要实现教师专业化、学科带头人观摩课，配套课件作品、教育资源库。提高教师绩效、教育变革和促进教育观念转变。可以对检索工具的应用

于网络工程师企业信息化岗位体系作些解企业（或政府）信息化程需要四种： 　　1、企业信息化主管：负责信息化建设目标与案决策信息化建设向研究； 　　2、工程技术员：负责信息化系统设计、建设包括设备、系统、数据库、应用系统建设； 　　3、运行维护员：负责信息化系统运行、维护、管理及基本发； 4、操作应用员：主要应用信息化系统进行本职工作 　　IT企业IT技术职位根据职能管理岗位：企业信息主管CIO、总监、IT经理、项目经理等；工程技术岗位：规划设计师、网络工程师、系统工程师、软件工程师数据库工程师等；运行维护岗位：数据库管理员、系统管理员、网络管理员、服务器管理员等；操作岗位：办公文员、CAD设计员、网页制作员、媒体制作员等 　　根据企业规模规模较企业岗位能涵盖几岗位内容系统管理员既要负责系统管理要承担网络管理；企业则比较专业网络设计师、系统集工程师、网络安装工程师、综合布线工程师系统测试工程师等 　　基础知识：深刻理解网络基本概念例>ISO/OSI、TCP/IP、VLAN、各种LAN、WAN协议、各种路由协议、NAT等 　　Cisco：熟悉Cisco产品线；配置主要型号交换机路由器熟悉设备能构独立查资料配置；熟悉Cisco些主要技术例VOIP、Qos、ACL等； 　　Nortel：熟悉Nortel产品线；配置主要型号交换机路由器熟悉设备能构独立查资料配置； 　　Huawei-3com：熟悉Huawei-3com产品线；配置主要型号交换机路由器熟悉设备能构独立查资料配置； 　　Foundry：熟悉Foudry产品线；配置主要型号交换机路由器熟悉设备能构独立查资料配置 　　基础知识：熟悉服务器基本知识例各种RAID、各种外设、SCSI卡等等 　　SunSolaris：熟悉Sun型机产品线掌握各版本Solaris使用 　　IBMAIX：熟悉IBM型机产品线掌握各版本AIX使用 HPHP-UX：掌握HP-UX基础知识 Linux：熟悉主流版本Linux安装、使用、配置 　　MSWindows：熟练掌握WindowsNT、2000、2003安装、使用、配置、排错 思科路由交换配置维护 　　1、具增值潜力职业掌握企业核网络架构、安全技术具替代竞争优势 　　2、新型网络才缺口27%行业增速度导致网络才缺口达30万高薪高福利必 　　3、实现专业零基础入行4-10月强化训练职业化引导企业急需技能型网络才 4、业面广专能实践经验适用于各领域 　　5、增值潜力职业价值随着自身经验丰富及项目运作熟升值空间路看涨 　　6、职业发展前景广阔网络工程师项目经理仅步遥容晋升Manager （）、管理员 职称：初级 　　工作企业涵盖网络基础设施管理、网络操作系统管理、网络应用系统管理、网络用户管理、网络安全保密管理、信息存储备份管理网络机房管理等几向 　　些管理涉及领域每领域管理各自特定任务 主要岗位：网络管理员（系统管理员） 工作职责描述： 1、网络本身管理； 　　2、网络操作/应用系统管理(型企业、外资、合资企业通称MIS（MangerInformationSystem信息系统管理员） 　　两者区别主要：网络管理员重OSI3层系统管理员则主要系统维护公司信息系统管理 （二）、工程师 职称：级 　　工作网络公司或者型企业网络公司主要任务设计并建设；型企业主要任务运营维护 　　网络工程师其实包括许种工种职业同网络工程师工种业员要求业员网络管理水平要求差别专业网络工程师主要：网络系统设计师、网络工程师、系统工程师、网络安全工程师、数据存储工程师等 1、普通网络工程师 工作职责描述： 　　（1）、高级网络管理员企业或网络公司工作 （2）、维护公司网络设备保证公司骨干网络工作 （3）、主流网络设备非解 2、普通系统工程师 工作职责描述： （1）、高级网络管理员 （2）、企业或网络公司工作 （3）、维护并保证系统工作 （4）、流行OS非解 （5）、系统故障解决丰富经验 3、网络系统设计师 工作职责描述： 　　（1）、公司需要建设网络主要根据要求进行设计客户能满意 （2）、设计项目达全面、高实用性用性 （3）、网络系统设计师综合性工种 （4）、网络系统面都经验 4、网络存储工程师 工作职责描述： （1）、主要工作些数据需要量公司银行、电视台、IDC 　　（2）、效管理公司海量数据存储设备测试、评估环境、系统咨询、实施指导、测试、培训、相关解决案 （3）、灾难恢复 5、网络安全工程师 工作职责描述： （1）、主要保护网络安全 （2）、保护网站、邮件等服务器安全 （3）、合理布置网络结构网络产品 （4）、企业能进行安全评估防护 工作要求： ·网络管理经验 　　·熟悉种网络安全技术各种主流安全产品（防火墙、防病毒、入侵检测等）较理论基础实践经验解各种安全产品（例FireWall、VPN、防病毒产品、IPS等）特点、使用及用调试技巧； 　　·精通Windows、Linux等系统环境能进行维护管理故障析 （三）、专家 职称：高级 工作网络公司、或研究所 主要技术主管、项目经理、技术专家 1、技术专家 工作描述： （1）、某行业专家、顾问、权威； 　　（2）、确非喜技术工作擅喜欢与沟通则完全专注于自身领域发展行业资深专家向目标 　　（3）、发展程比较漫任何领域顶尖技术才都需要期行业经验累积孜孜倦投入； 　　（4）、优势越越吃香别随着龄逐步增始担饭碗问题则渐入佳境始进入职业发展黄金期 工作要求： ·全面网络技术 ·新技术深刻认识所要求极强习能力 2、项目经理 工作内容： （1）、融合技术管理复合性才 （2）、参与项目谈判 （3）、项目目标项目财务指标 （4）、划工作内容并合理配 （5）、指导网络工程师 （6）、控制工作进度按计划完项目 （7）、组织项目议 3、技术主管 工作任务描述： （1）、带领技术团队创造更价值 （2）、信息面参与公司规划计划 职位要求：技术全面；管理能力 　　网络工程师通习训练掌握网络技术理论知识操作技能网络技术员网络工程师能够事计算机信息系统设计、建设、运行维护工作通等级考试合格员能根据应用部门要求进行网络系统规划、设计网络设备软硬件安装调试工作能进行网络系统运行、维护管理能高效、靠、安全管理网络资源作网络专业员系统发进行技术支持指导具工程师实际工作能力业务水平能指导助理工程师事网络系统构建管理工作般具能力： （1）熟悉计算机系统基础知识； （2）熟悉网络操作系统基础知识； （3）理解计算机应用系统设计发； （4）熟悉数据通信基础知识； （5）熟悉系统安全数据安全基础知识； 　　（6）掌握网络安全基本技术主要安全协议与安全系统； （7）掌握计算机网络体系结构网络协议基本原理； （8）掌握计算机网络关标准化知识； 　　（9）掌握局域网组网技术理解城域网广域网基本技术； （10）掌握计算机网络互联技术； 　　（11）掌握TCP/IP协议网络联网网络应用服务技术； （12）理解接入网与接入技术； （13）掌握网络管理基本原理操作； 　　（14）熟悉网络系统性能测试优化技术及靠性设计技术； （15）理解网络应用基本原理技术； （16）理解网络新技术及其发展趋势； （17）解关知识产权互联网律规； （18）确阅读理解本领域英文资料 　　家事部每组织两考试间别4月11月第星期六华系列认证华公司网络产品线居世界第二位华公司网络产品认证培训体系共三级华认证网络工程师（HCNE）、华认证高级网络工程师（HCSE）、华认证网络专家（HCIE） 　　华通HCNEHCSE两种考试华公司针高端产品推数据通信软件调测工程师认证初级数据通信软调工程师认证、级数据通信软调工程师认证、高级数据通信软调工程师认证90％企业网络工程师具备系统专业技能存信息安全隐患；传统网络管理员、网络工程师由于技能单、更新速度滞已经面临淘汰危险巨才缺口导致企业惜重金挖取网络才

1.明确信息化建设的目标。物流信息化建设首先要有一个明确、具体、切实可行的目标，即通过物流信息化建设为物流企业解决什么问题，达到哪些要求。要根据物流企业自身的人力、物力、财力和物流业务发展的需求来制定物流信息化建设目标，不同的物流企业因企业具体情况不同应有不同的物流信息化建设的目标。目标明确后，要有企业主要负责人组织领导实施，信息化建设是典型的“一把手”工程。没有企业主要负责人的亲自参与和主持，物流信息化的难以成功的。 2.广泛使用物流信息技术。物流信息化的建设过程是物流信息技术在物流企业的广泛使用的过程，没有物流信息技术的广泛使用，不能称其为物流信息化，物流企业的各个部分和全体员工都要具备使用物流信息技术的基本能力，要对物流企业各部门的员工进行物流信息化知识和物流信息技术的基本培训，要购买必要的物流信息设备产品，装备物流企业的各个部门和物流作业的各个环节，要构建物流企业的局域网，建立物流信息平台，实现物流初级信息资源共享。 3.实现物流作业的数字化、自动化。物流信息化的核心是信息资源共享，数字化和自动化是物流信息化的主要特征。要建立各部门的信息系统，购置现代自动化物流设备活动个环节，全面使用现代物流信息技术，逐步淘汰传统手工物流作业方式，实现物流作业的数字化、自动化。

（一）加强组织领导，完善规章制度，健全工作机制，明确工作责任　　为加强相关建设和管理，学校于2002年就确立了在学校党委统一领导下，分管副书记、副校长直接负责，各有关部门分工协作的领导体制。在相互配合的基础上，校党委宣传部具体负责校园主网站建设与维护、网上舆论分析与引导、网络信息监控、网络文化建设等工作，并对各二级网站的内容进行日常监督、协调、管理、指导。学校网管中心负责建设和维护校园网络与信息安全技术平台，保证校园网络安全平稳运行，并对校园网内的二级域名资源进行统一分配和管理。学校实验与设备处、后勤与资产管理处负责购置相应的硬件设备。校内各单位按“谁主管、谁负责”的原则，对部门网站进行日常管理和信息监控。为加强对于网络突发事件的处理能力，我校还建立了舆情分析机制和网络突发事件应急机制，学校网络文化建设和管理领导小组办公室承担舆情汇集、研判和快速处理的职责。　　为确保网络文化建设的规范性，学校根据国家法律法规及上级有关部门的文件精神，紧密结合学校实际，陆续出台了《四川师范大学校园网络管理办法》、《四川师范大学关于进一步加强校园网络文化建设和管理工作的通知》等规章制度。今年，学校又发布了《中共四川师范大学委员会关于校园网络新闻发布管理的规定》，该规定对校园网络信息的发布、审核、监控及相关工作绩效考评作出了详细的要求。这些制度对弘扬社会主义核心价值体系，高扬校园网络文化主旋律；提高校园网络文化产品和服务的供给能力；加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，提高网上引导水平；加强监管，净化环境，营造健康文明的网络文化氛围起到了重要的规范和保障作用，使学校的网络文化建设和管理有章可循，为校园网络文化乃至于整个校园文化的蓬勃发展奠定了坚实的基础。　　（二）开通校务信箱，推动民主管理，营造共建共享的文化氛围　　四川师大校务信箱系统是校党委宣传部新闻中心设计制作的一个具有学校校务管理功能的网络留言和回复系统。该系统很好地结合了学校公共事务管理特点，运用网络Web技术和数据库技术，把与学校公共事务管理相关的各种要素都集中放置到一个网络系统之中，构建起一个人人可以平等参与的互动式交流平台。通过这一平台，广大师生员工乃至社会各界都可以直接与校方管理者就相关校务问题进行无障碍的沟通与交流，而且这些交流的信息在通常情况下都是公开进行的，这就意味着学校在办学过程中所遇到的各种矛盾与问题及其处理流程，只要不是涉密的信息，都有可能在这里被呈现于公共视野之中。因为该系统最大的特点就是信息的公开性，所以在这里进行意见表达，还有许多其它沟通方式所无法比拟的优越性，可以不受时空限制自由提出疑问和建议，更容易讲清楚，讲透彻。校务信箱系统的开通还有利于促进学校勤政、廉政建设，减少和消除腐败，杜绝“暗箱”操作等；同时，它在推动学校信息化建设、节约管理成本、提高管理效率、增强了师生员工对学校事务的关心和兴趣等诸多方面也起着相当重要的积极作用。特别是广大学生就学习、生活、就业等方面提出各种问题后，校内各单位都将根据工作职能及时予以回复并给出处理办法，使有序、民主、和谐的网络文化氛围日益浓厚，深受学生好评和欢迎。　　（三）加强网络信息安全监控，为校园网络文化的繁荣发展提供技术支持　　第一，加强网络的技术防护。由于网络具有信息发布平台开放性、信息发布来源隐蔽性等特点，加之各种安全漏洞、不良网站及“网络黑客”的存在，给高校网络信息安全工作带来诸多挑战。尤其是在对匿名用户缺乏有效控制的情况下，一些不宜宣传或不健康的内容极有可能通过网络渗透进校园网。针对校园网络文化建设面临的这种复杂情况，早在2003年，校党委宣传部和网管中心即建成了以“防火墙”网络安全技术为支持的校园网防护系统，通过这一系统，可以对各类有害网站和有不健康内容的网站进行封堵，并能较有效地抵御校内外“黑客”的攻击，还能对校内不良或者不健康的网络信息和上网行为进行监控，为构建健康的校园网络文化环境提供了必要的技术防护。　　第二，加强对校内论坛等网络交流平台的监管。为活跃和繁荣我校网络文化，我们开辟了以师大论坛为主的校内网络交流平台，下设数十个子版块，涵盖文学、艺术、政治、经济、电脑技术等各个方面。就运行情况看，上述平台上的交流文章主流是积极向上的，但也出现过一些过激言论，也有一些持不同观点的同学进行争论时超出了必要的限度，为此，学校党委宣传部协同有关部门对校内论坛等网络交流平台加强管理，管理者既有网络技术人员，还有德育工作者和安全保卫人员。同时，学校每学期都要对各版块的“版主”进行专门的政策知识和专业技能培训，要求其认真履行职责,及时删除错误的信息，切实把所负责的版块建设成健康、高雅、科学、文明的交流平台。另外，凡申请在学生寝室上网或申办“论坛”者,须填写申请书、责任书,并经所在学院书记签字批准才能入网。学校还组建了网络信息员队伍，他们由德育工作者和部分学生骨干组成，在校党委宣传部指导下，定期整理论坛上的讨论热点及主要观点，捕捉和反馈重要信息，掌握网上动态，以适当方式制作和发布积极信息，及时处理消极信息。 　　（四）发挥网络思想政治教育功能，加强网络阵地建设，构建网络德育平台 　　学校在网络文化建设和管理过程中，因势利导，大力加强网络阵地建设，不断将各种文明健康的文化信息输入校园网络，并以此为依托，开展思想政治教育工作。为了使校园网成为传播和弘扬社会主义先进文化的主阵地、示范区和辐射源，学校将网络作为推动社会主义核心价值体系“三进”的新载体，在门户网站上开辟了思想政治教育网页，用先进文化占领网络，引导青年学生坚定理想和信念，用科学的观点分辨是非。学校党委组织部、党委宣传部、学生工作部、政治教育学院等单位还开辟了专门的思想政治教育专题网页，在上述网站、网页上，以问答、纲要、述评、案例分析等生动活泼的形式分门别类地提供大量的党史党建知识、中国特色社会主义理论体系知识、中国优秀传统文化知识，并针对校内外各种热点、难点、疑点问题，及时转载权威媒体的论述和同学们有代表性的观点，帮助同学们树立先进的文化观念和正确的价值取向，使校园网络成为弘扬主流文化、优化校园环境、塑造校园精神、培养合格人才的阵地。　　学校在加强网络阵地建设的过程中体会到，开辟网络德育平台并不能进行简单的网络说教，而要落实以人为本的原则，不断提高网络文化产品和服务的供给能力和质量，不断丰富校园文化和学生的精神生活，用优质的网络服务来感染学生，启发学生，达到潜移默化、以文化育人的效果。为此，我校在建设大学生文化素质教育基地过程中，在充分整合校内网络资源的基础上，积极开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的融思想性、娱乐性、知识性、服务性于一体的各种网络文化活动。学校在“师大在线”上开设了网上文化精品库，提供名著点阅、名片名曲点播、科研成果评析等，拓展学生的知识视野与知识结构。为拉近学生与正面网站的距离，我校学生工作部和各学院还开设了网上教育互动平台，及时与同学们进行学习、生活及心理健康方面的网络交流。　　同时，学校还致力于激发广大同学创作健康、优秀的网络文化产品的积极性和创造性，引导同学们参与到校园网络文化产品的创作生产体系中，近年来，同学们为校园网络提供了大量的作品，既丰富了校园网，又在同学们中形成了良好的文化氛围。　　目前，通过多维互动、多管其下，校内已构建起了宽领域、多层次的网络文化交流平台，通过校园各级网站可方便快捷地查询到教学、科研、管理、校园新闻、学生活动、学术讲座、就业动态、社团文化、学期成绩、奖学金、勤工助学等各个方面的信息，实现了主流阵地由主流信息占领的格局，消减了不良消息的侵蚀，构建起了“大网络德育平台”。　　（五）建设高素质的网络文化建设者队伍，为加强校园网络文化建设和管理提供人才保障　　我校在校园网络文化建设和管理工作始终高度重视人才队伍的建设，学校认为，高校网络文化建设者只有不断更新知识、提高能力，才能适应大学生群体不断变化的思想特征、情感特点、行为特色，才能对这些变化加以敏锐观察，准确分析，正确引导。为此，学校着重抓了两支队伍的建设，一是校园网络日常管理与维护专业队伍建设，二是网络红客和评论员队伍建设。　　第一，加强校园网络日常管理与维护专业队伍建设。学校按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求，以学校组织部、宣传部、学工部、校团委、网络中心工作人员和部分学生干部为骨干，建立和培养了一支思想水平高、业务能力强、熟悉学生思想状况和上网规律的网络工作队伍，并着力加强该队伍的两个方面能力的培养，既监控网络舆情的能力和解决技术问题的能力。学校每年都要安排有关人员进行业务进修，接受专门培训，提高他们甄别问题、应对问题的工作能力。学校凭借这支工作队伍，建立了功能完备、多级防范的网络管理体系，坚决删除“黄色的”，着力疏导“灰色的”，积极营造“红色的”和“绿色的”校园网络文化环境。　　第二，加强网络红客和评论员队伍的建设。学校目前组建了一支包括12名教师和50名学生在内的稳定的网络红客和评论员队伍，并根据实际需要，邀请特约评论员参与评论引导工作。这支队伍非常熟悉大学生思想动态、高等教育规律及学校校情，且热心于此项工作。为提高舆论引导水平，增强舆论引导的及时性、针对性和有效性，学校在门户网站和各级网站上不定期推出他们撰写的高质量的述评文章，与学生进行平等的沟通与交流，就学生有关学习、生活、就业等方面的问题进行解答，通过有理、有力的深入分析，引导大学生运用正确的理论和观点去解疑释惑，增强大学生的信息解读能力、对网络文化的辨别能力和抵制不良信息的能力。 　　（六）开展网络文化建设和管理情况调研，加强关于网络文明的宣传和教育　　为深入了解大学生利用网络的现状和网络对青年学生的影响，学校定期组织校内有关专家和相关工作人员，对学校网上信息进行分析研究，了解学生思想动态和行为特征。学校还不定期召开学生座谈会、开展问卷调查，及时了解大学生上网时间、上网目的、上网收获等各个方面的情况和存在的问题。通过调研，学校对校园网络文化显在、潜在的积极影响、消极影响进行了全面系统的分析，形成若干调研报告，为进一步加强相关建设和管理提供了重要的依据。 　　同时，学校还通过校党委宣传部、学生工作部等部门发出文明上网倡议，提出网络文明行为的基本内容。学校通过发放学习手册、组织辩论赛等形式加大了对网络文明的宣传和教育力度，鼓励学生提高自我约束能力，自觉维护网络秩序，共建共享积极健康的网络文化。　　经过近年来的不懈努力，我校已经在校内创建了校园新闻网、教务系统、办公自动化系统、网上成绩查询系统、招生就业信息、在线心理咨询、数字图书馆等网络管理系统；开辟了了师大论坛、校友论坛等校园虚拟社区；从2004年起，开辟了校务信箱，校领导及各职能部门负责人根据分管工作及时回答师生关于学习、工作、生活等各个方面的问题近两万条；实现了三大校区，即狮子山校区、成龙校区、东校区网络的相互联结和资源共享；构建起了校园网络德育平台，建设了一支政治觉悟高、业务能力强的网络管理与维护队伍和一支政治素质好，分析能力强，评论技巧娴熟的网络红客和评论员队伍。我们也深切地感受到，学校的网络文化建设和管理工作在取得一系列成绩的同时，还存在着诸多尚待改进之处，在今后的工作中，我们将认真贯彻落实上级部门的有关文件精神和安排部署，加强与上级主管部门的联系，紧密结合学校实际情况，不断推进我校校园网络文化建设和管理工作迈上新的台阶。　　三、关于加强和改进网络文化建设，提高大学生网络思想政治教育成效的思路　　主动占领网络阵地，推进思想政治教育网络工程建设。新时期，高校要重视“红色网站”建设，打造“品牌栏目”，专门建立能充分体现鲜明的马克思主义立场、观点、方法的思想政治教育网站，或在高校网站主页的突出位置设立德育教学专栏，注意针对学生关心的热点问题，积极开展网上正面的宣传和正确的信息传播。校内各单位还要按照弘扬主旋律，倡导多样性的原则，在部门网站上开设思想政治教育频道，建立“网上答疑”、“网上讨论”系统，对学生所提出的问题，通过网络进行交流解答。同时，也可以在网络上提出一些焦点、难点、疑点问题供学生讨论，不断拓展网络思想政治教育的覆盖面，增强网络思想政治教育工作的影响力。为此，我校将进一步改变客观上存在的，大学网络思政教学资源提供与使用方面的条块分割状态，真正实现共建共享。构建全方位的高校网络思想政治教育新模式。　　（一）加强网络道德建设和教育　　高校在网络文化建设过程中，要大力加强网络道德教育，提高大学生的网络道德水平和自律意识，使他们树立正确的网络道德观念，引导大学生自觉抵制网络垃圾的侵蚀，恪守网络规范，约束网络行为，自觉维护网络秩序，做到文明上网，努力营造健康有序的网络环境。在进一步加强和改进校园网络文件建设的过程中，我们将积极坚持用马克思主义理论教育和引导大学生，弘扬民族精神，强化爱国主义意识，帮助他们牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。通过加强网络道德教育，提高大学生驾驭网络的能力，加快网络信息技术和网络知识的普及，培养大学生掌握信息技术，提高信息素养和网络意识，使他们学会利用网络进行交流沟通，利用网络进行科学研究，利用网络全面发展自己。在网络文化建设过程中，还要重视对大学生进行网络心理辅导，积极开展网上心理咨询，防止不当使用网络导致人格障碍和心理障碍，让大学生逐步适应数字化环境，真正成为网络世界的主体。　　（二）培养一批专兼职结合的网络德育教学工作者队伍　　大多数高校承担网络德育教学工作的，大多是专门的德育工作者，具有丰富的课堂教学经验，但是，他们其中的相当部分老师只具备简单的网络技术，在内容上也只不过把原来的课堂教学照搬到网络上，根本没有依据网络德育教学的特点来设置，导致网络德育教学没有特色，甚至枯燥乏味。因此，我校将重点培养一批专兼职结合德育教学工作者的队伍，确保参与德育网络教学的必须是能够适应网络文化、具有网络文化创新能力的高校教师，并组织有关专家，开设一些上网引导课，让大学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何利用网络获取、使用与自己的专业相结合的信息等问题，同时，完善兼职的网络德育工作者还应和校内的网络红客和网络评论员一起，在校内论坛上就热点问题进行主动导贴，积极跟贴，及时发布正面观点，及时引导网上舆论，切实有效地全方位提高网络德育教学质量。　　（三）开展科技创新活动，弘扬积极健康的网络文化　　为提高健康高雅的校园网络文化对于学生的感染力和影响力，进而达到提高学生综合素质的作用，我校认为，可根据学生的专业特点和兴趣爱好，开展电脑网络知识大赛、电脑软件展示大赛、电脑技能大赛、个人主页大赛、电脑美术设计大赛等，使科技活动在信息领域得以不断地深化和拓展，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力。同时，通过引导学生参与网络文化建设，使他们对网络生存方式和现实生活的关系产生正确认识，发挥网络文化的教育功能。另外，还可通过组织IT校园行、网上冲浪等活动，丰富同学的课余文化活动。在活动开展过程中。特别要注意网上网下结合，利用校园网络这一功能强大的宣传媒体为传统的校园文化活动渲染气氛、报道活动情况，使校园文化活动质量更高使传统的校园文化活动焕发新的生机。　　加强对网络信息的监控和舆情分析。面对浩如烟海、良莠不齐的网络信息，我校将进一步建立完善的管理规范，依靠技术手段对各类不良信息进行技术把关、过滤。如对校园网上BBS上可能出现的过激言论及时给予纠正和引导，针对一些热点问题要善于从学生的视角、以学生的观点、用学生的语言提出正确的见解，从而实现对大学生网络学习的正面引导。同时，我校还将在现有网络舆情分工作机制和经验的基础上，把舆情分析及对策研究作为下一步工作的重点。具体而言，我们将整合现有的工作队伍，安排专人专门负责及时了解网上舆情信息，敏锐捕捉一些苗头性、倾向性、群体性问题，对学生访问率高的校内外主流网站、论坛、贴吧上的主流观点、敏感观点以条目的形式进行归类整理，并列出简要评析和对策建议，呈报学校领导和有关职能部门参阅，作为制定规章制度，开展相关工作的依据之一，从而牢牢把握网上工作主动权，增强了工作的预见性。

登录没有时间限制的。附注：网络学习系统即e-learning系统它主要是通过记录学员在网上参加的课程培训、考试竞赛、试题练习、调查问卷和培训交流等情况，实现对学员学习情况的全程跟踪管理和对员工学习培训需求的全面掌握。企业可以通过网络学习系统实现对员工的远程培训。还可以将学员在线下参加过的培训、考试等内容导入到平台中，组成完整的学员学习培训档案，为领导者对员工素质进行公正评价和准确分析提供有力的数据支持。现在很多软件公司都对网络学习系统进行相关的研发。

需要会画平面布置图，系统图，设计方案。一、商场网络现状及需求随着信息时代的不断加快，无线网络已经步入了高速发展期，并将最终成为像有线网络一样应用无处不在的组网形式。商场部署无线网络可使其成为提供高端互联网接入服务、具有良好服务水平的商场管理公司。原有商场内网线错综复杂，将被渐渐淘汰，如何在商场内搭建更加使捷、更加人性化、智能化的互联网平台，使可运营、可管理、安全、方便的无线互联网变成现实，并以此提高商户及客户的满意度，成为越来越多商场不断思考的问题。随着科学技术的迅速发展，网络开始进入各种大型商场，给商场业户带来便利，但是有限网络由于受到线路的限制，还是给业户需求带来了一定的局限性，而且很多顾客在逛商场休息之余也希望能连接到网络休息娱乐，有线网络无法满足需求。无线网络的崛起于迅速发展，给商场网络到来了新的接入模式，无线网络无需布线，安装简单，接入方便，业户和顾客可以随时随地的接入并使用网络。二、具体方案设计 方案说明：如上图所示，为无线网络的网络拓扑，需要增加的设备为无线网络AP、无线控制器和认证网关，这样网络结构层次化，交换机通过端口隔离或者划分VLAN技术来实现控制不同的网络用途。根据商场楼层的实际布局，每层楼架设数量不等的无线AP，包括商场的购物区域，商场的办公室以及商场仓库区，通过室内覆盖得方式来实现商场内的无盲区覆盖，提供更好的覆盖效果，同时解决单台AP并发数接入用户数量有限制的问题，我们推荐采802.11N的海盛特电信级吸顶式IWN2000_SFS商场内进行综合覆盖，以高达300Mbps的带宽速度和良好的兼容性实现无线覆盖。商场统一采用网关的portal认证方式（portal页自适应用户终端，考虑到绝大部分在网点顾客用手机上网）或者短信认证的方式进行网络登录。用户无线笔记本在办公大楼的每一个办公角落都可以搜索到没有加密的无线信号，并顺利连接后将被以Web认证页面的方式提示用户必须输入正确的用户名和密码才可以获取上网的权限（如下图所示）。图1 用户认证登录流程示意图Web认证功能可方便网络管理员对无线网络进行有序管理，同时可以通过后台数据分析之后，将期望展示给用户的二级portal页面呈现给用户，不用的用户如VIP客户，普通商场用户登录成功后根据数据进行分析可以展示不用的内容，可以进行广告推动或者商场的最新优惠资讯发送到客户端进行展示，充分利用拓展无线互动营销通道；无线功能+Web认证功能的完美组合，将大幅提高无线网络的安全性，测底解决传统无线网络加密被破解的问题，同时提升商场的无线网络营销，充分和客户进行互动，促进商场顾客消费。在网络管理方面，如需要对内、外用户进行认证管理以及附带的一些功能则通过网络认证管理服务器进行管理，如不需要则可通过加密等方式进行安全方面的认证。 通过安全网关来实现顾客登陆商场网络，同时具有ARP病毒防火功能，流量控制，不会出现某个客人独占带宽，导致其他客人无法正常访问网络资源等诸多安全防护及行为管控；部署一套商场无线网络，来实现当前顾客需求，无时无处实现轻松便捷网上冲浪，来提升商场增值服务，提升知名度及先进度。 因本次项目工程主要是通过有线网络来延伸无线网络，从经济适用，稳定灵活性及方便快捷等方面选择了海盛特知名产品，来为商场打造一套完善的商场网络。 在该方案中，应包括如下设备： 无线接入AP——Access Point无线接入点设备，负责无线终端用户的接入和网络传输。方案中采用的主要无线接入点产品是支持802.11/b/g/n 的AP，所有的AP通过以太网网线连接到支持POE供电的以太网交换机上，获得电源供电和上级网络连接。为用户提供最好的技术特性、最轻松的安装维护和经济的成本。 无线控制器——用于集中控制、管理所有的无线AP，无线控制器理论上可以部署在网络的任何位置，只要与AP之间可以进行通讯即可。但考虑到数据流的问题，保障数据流的低延迟、高可靠性，一般建议无线控制器旁挂在核心交换机上。相当于给核心交换机增加了一个无线控制器的功能。无线控制器与核心交换机配合完成对网络内AP的统一管理、控制等工作。 认证网关——HST_WEBSTD2000，是我司自主研发的新一代认证计费网关。配合高性能工程级硬件，支持庞大的用户数接入，有线无线一网打尽，提供web认证页面定制（品牌价值传递、广告展示）、认证方式多样化、灵活的账号管理等多种定制功能。无缝对接第三方账号管理系统（如酒店管理系统账户/CAS单点登录系统等）、短信验证码认证；精准的计时计费、分时段计费功能；如酒店、宾馆、车站、公园、商场、小区/出租屋网络运营商等等。 三、方案实现的需求 作为专业无线领域的海盛特科技有限公司，提出了安全，稳定，管理方便，功能全面的商场安全无线接入解决方案，助理商场的信息化改革，来提高效益和效率。改解决方案是专门针对商场环境量身定制的，由海盛特无线接入点（AP），无线控制器（AC），无线认证网关组成的安全无线整体解决方案。 无线上网 随着WIFI手机及平板电脑的普及，大家越来越青睐无线网络信息的传递带来的便捷，无论是商户与自己的连锁机构或者厂家进行日常的销售信息互动及货品信息查询，或商场向会员顾客或者来逛商场的顾客提供无线上网服务，都极大的顺应了工作与休闲的双重需求，据网络论坛调查统计，顾客优选可提供免费上网的商场购物。 无线广告 无线上网必须经过实名认证，认证必须要有PORTAL认证页面，通过PORTAL认证页面可实现推送广告，任何用户上网，第一眼看到的就是商场发布的各类广告信息。 无线促销 通过PORTAL门户实现无线导购，不定期发布各类商场打折促销信息，还可通过在PORTAL页面上发布电子优惠券，实现一对一促销。从而吸引的顾客使用无线网络，拉动顾客的购买力。 无线收银 通过无线POS（在终端POS上增加无线网卡），摆脱了百货业传统收银方式的束缚,可随时随地增加收银终端。消费者不用再为收银而排长队，一定程度上缓解了店庆、节假日客流高峰对商场的压力。 无线办公 商场管理人员，可随时随地在商场内部任何地点实现无线办公，从而提高工作效率。 无线仓储 货物的管理，包括出入库管理、盘点等作业，传统采用的是手工作业流程，单据差错率高，浪费时间，不利于管理人员及时准确地掌握库存情况，及时制定经营策略。通过部署WLAN，通过无线终端(手持或机载)，货物信息实时计入后台数据库，实现进出货自动化管理、无线盘点，便于精确地掌握库存情况，迅速决策营销。不仅提高效率，更杜绝纰漏和舞弊。 无线监控 传统的监控需要布放监控线缆才能实现远程监控，但随着商场内部结构调整，很多区域会产生盲点，通过无线监控摄像头，可在商场内部任意地点快速部署监控，确保整个商场全方位安全。 无线监控 传统的监控需要布放监控线缆才能实现远程监控，但随着商场内部结构调整，很多区域会产生盲点，通过无线监控摄像头，可在商场内部任意地点快速部署监控，确保整个商场全方位安全。 四、方案设计特点及优势 作为中国一大WLAN信息解决方案提供商，海盛特科技始终致力于全方位包括商场在内的各类零售企业的网络建设需求，帮助其降低其运营成本，提高运营效率，有效提升零售企业的盈利水平。 本方案部署简单——工业级升级，采用AP集中管理方案，AP间信号统一自动控制，通过多信道部署，减少AP间信号干扰，采用网线供电，无需改造强电。 高扩展性——在同一张网络上可以提供无线收银、无线办公、无线仓储、客户无线上网等应用。 1、个性的品牌展示页面及安全认证 认证运营系统——在运营商IDC机房通过服务器集群系统构建认证系统服务于各商场，实现网络运营。 安全认证——每个用户独立分配不同的上网账号防止蹭网和非法人员上网，并可记录每个用户的上网行为审计功能。 品牌宣传——专门定制的品牌展示页面，可以实现广告发布、优惠促销，无线导购，对每个认证用户充分展示企业营销信息，提升企业形象和服务水平。 2、借助Vlan，节约流量，节省成本 通过使用Vlan，将网络用户分离开来，进行灵活的广播流量管理，节约流量的同时，使得设备使用寿命延长，设备性能得到提高，从而节省投入成本。 3、支持多SSID，轻松分域，巧妙分类 海盛特无线AP可支持多个SSID，划分多个广播域对LAN进行管理，在满足多类人群需求的基础上，可通过加密实现高效管理，达到以一顶多的效果。 4、后台管理软件功能强大 灵活的配置方式——使用管理软件可自动寻找所有在线AP，并可针对每个AP进行管理配置，亦可对所有AP统一进行公共配置。 强大的配置功能——可配置AP的IP地址、加密方式、连接方式、信道、SSID、房间号等多重参数，深入、细致。 完善的管理功能——通过管理软件可以查询当前AP所连接客户端等相关信息，方便管理员掌控商场所有AP的使用情况，并可远程进行AP重启操作。 实时的监控功能——通过管理软件可以实时监控AP运行状态，方便管理员进行网络维护，出现问题及时处理。 详尽的日志记录——记录AP运行状态、上电断电时间等，方便管理员查看