学校品牌建设
高校辅导员面试的自我介绍要怎么说?
我面试了一所大学的辅导员,当时我说了个人基本情况,重点说了我在学校做的相关学生工作,有研究生会和学生会的工作,还有我担任了宿舍层长工作,还提到跟辅导员比较熟,从那也了解到很多学生工作,当然还谈了家庭情况,辅导员钱不多,所自己家情况还可以,经济上不用我担心。后来录用了,祝你好运!
农村学校迁走后,乡政府要把学校建成福利院,乡政府有权吗?
如果是乡村小学或中学,,这个情况乡政府是可以利用作为养老院使用的,原因就是这个土地已经被集体征用,乡政府又是村委会的直接领导层,而且乡镇教委则听命于乡政府,这样,乡政府使用就不会有问题
农村小学办学特色有哪些
一、确立办学理念,培育“三大特色”1、坚持办学理念,打造德育特色2、实行“三分”模式,构建教学特色3、 以校为本,构建校本课程特色二、加强师资建设,提高教师的综合素质 1、抓好每周的集体备课、研修课、随堂听课等形式的教研活动。2、坚持抓好教师教学基本功的训练.3、坚持不懈地组织教师广泛开展教育科研.4、切实抓好教师的现代教育技术和信息技术的学习培训。5、组织教师学习现代教育理论、专著,6、组织教师到兄弟学校考察学习,如每学期安排青年教师到安庆石化一小学习。7、鼓励教师撰写科研论文,总结科研成果。三、坚持以人为本,打造学校品牌。 传统积淀,文化氛围,办学理念,学风、教风等要素构建起了学校品牌的根基。要打造学校品牌,就是要以人为本,树立品牌意识,定准学校位置,建立良好的校园文化,贯彻和落实学校各项管理制度,狠抓教育教学质量,以质量创特色,以特色求强势、以强势创品牌、以品牌促发展。“以人为本”体现在学校教育中,就是“以师为贵,以生为本”。1、学校发展靠教师,教师是学校办学的主人翁,是学校教育的主力军,学校坚持把教师的培养和发展当作头等大事来抓。2、学校以平等、宽容、友善、博爱和引导的心态来对待每个学生,尊重他们,服务他们,在学习和生活中关心、爱护他们,使他们真正成为教育的主体。3、学校通过文化引领、制度约束、人文关怀,促进学生、教师、学校三位一体和谐发展。学校四、以活动促发展,加强校园文化建设,促进学生的全面发展。1、开展爱国主义教育活动。2、开展丰富多彩的班队活动。
农村小学办学特色有哪些
一、确立办学理念,培育“三大特色”1、坚持办学理念,打造德育特色2、实行“三分”模式,构建教学特色3、 以校为本,构建校本课程特色二、加强师资建设,提高教师的综合素质 1、抓好每周的集体备课、研修课、随堂听课等形式的教研活动。2、坚持抓好教师教学基本功的训练.3、坚持不懈地组织教师广泛开展教育科研.4、切实抓好教师的现代教育技术和信息技术的学习培训。5、组织教师学习现代教育理论、专著,6、组织教师到兄弟学校考察学习,如每学期安排青年教师到安庆石化一小学习。7、鼓励教师撰写科研论文,总结科研成果。三、坚持以人为本,打造学校品牌。 传统积淀,文化氛围,办学理念,学风、教风等要素构建起了学校品牌的根基。要打造学校品牌,就是要以人为本,树立品牌意识,定准学校位置,建立良好的校园文化,贯彻和落实学校各项管理制度,狠抓教育教学质量,以质量创特色,以特色求强势、以强势创品牌、以品牌促发展。“以人为本”体现在学校教育中,就是“以师为贵,以生为本”。1、学校发展靠教师,教师是学校办学的主人翁,是学校教育的主力军,学校坚持把教师的培养和发展当作头等大事来抓。2、学校以平等、宽容、友善、博爱和引导的心态来对待每个学生,尊重他们,服务他们,在学习和生活中关心、爱护他们,使他们真正成为教育的主体。3、学校通过文化引领、制度约束、人文关怀,促进学生、教师、学校三位一体和谐发展。学校四、以活动促发展,加强校园文化建设,促进学生的全面发展。1、开展爱国主义教育活动。2、开展丰富多彩的班队活动。
南京审计学院最好的专业是什么?
南京审计学院,简称“南审”,是江苏省属重点建设高校。学校与国家审计署同时诞生,与中国审计事业同步发展,是中国唯一以“审计”命名的高等学府,是中国审计高等教育发源地之一。2011年学校变更为三部一省共建高校(审计署,教育部,财政部,江苏省)。截止2014年,学校拥有浦口、莫愁两个校区,占地2000余亩。拥有28个本科专业,一级学科硕士点3个,教育部特色专业建设点3个,江苏高校优势学科1个,江苏省重点学科4个。学校是一所以审计为品牌,经、管、法、文、理、工等学科相互支撑、协同发展的财经类院校。2007年,被国际内部审计师协会(IIA)认定为中国唯一的“全球内部审计教育伙伴”(IAEP)合作级院校,成为IIA在全球认定的39所高校之一,是全国首批审计硕士专业学位授权单位。教学建设截止2014年,学校建有教育部特色专业建设点3个,教育部“专业综合改革试点项目“2个,江苏省“十二五”重点专业5个,江苏省品牌专业2个,江苏省特色专业5个,江苏省高校基础课实验教学示范中心4个,教育部全国大学英语教学改革示范点项目和江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地各1个。教育部特色专业建设点(3个):审计学、金融学、财政学[1] 教育部“专业综合改革试点项目“(2个):审计学、金融学[1] 江苏省“十二五”重点专业(5个):审计学、金融学类、财政学类、工商管理类、管理科学与工程类[1] 江苏省品牌专业(2个):审计学、金融学[1] 江苏省特色专业(5个):财政学、会计学、工商管理、国际经济与贸易、信息管理与信息系统[1] 教育部全国大学英语教学改革示范点项目:大学英语课程[2] 江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地:金融学专业复合型应用性金融人才培养模式创新实验基地[1] 江苏省高校基础课实验教学示范中心(4个):审计模拟实验室、金融实验教学中心、企业管理、信息管理[1] [3] 从2001年到2014年,承担国家和省级规划教材、立项建设精品教材9 南审校园(11张)项,省部级教育教学改革课题21项;获得国家级教材奖1项,省级优秀教学成果奖6项,省级精品(优秀)课程18门,省级精品(优秀)教材奖17项,省级多媒体教学课件奖21项。审计高等教育理论探索与实践创新”获江苏省高等教育教学成果特等奖和国家级优秀教学成果二等奖。2007年以“优秀”等级通过教育部本科教学工作水平评估。2012年,学校被评为“江苏省教学工作先进高校”。被英国特许公认会计师公会(ACCA)评为“全球培养ACCA人才最多大学”、授权为“全球白金级培训机构”。[1] 我网上转载的,望对你有帮助。